夸赞的魅力

葛涛

有人说，好孩子是夸出来的。在赞同这句话之余，我想说，夸赞不仅可以夸出好孩子，更能夸出一个好班风。

我班有一个同学，叫王××，这个孩子非常聪明，又扎实肯干，数学成绩尤其优异，进校以来，大大小小的考试中，成绩一直稳居班级第一名。高兴之余，我发现，这个孩子缺乏刻苦钻研的精神，他的成绩虽然是我班的第一名，但在全年级的成绩还不突出。为进一步提高这个孩子的成绩，我决定尝试用表扬的方法激励他。

有一天，机会来了，有一道数学题，好多同学不会，我就微笑着对王××说：“‘王教授，你的数学那么棒，可以帮大家分析分析吗？”听到我称他为“王教授”，又夸他数学棒，他很愉快地走到黑板前，仔细给大家分析题目，直到大家听懂为止。能看得出来，这个孩子脸上那抑制不住的兴奋和喜悦。经过这件事情以后，无论是数学还是物理或化学的难题，我常请“王教授”帮同学们解答，他也更喜欢钻研了，一段时间以后，他的各科成绩都有很大进步，现已经进入年级前二十名的行列。

在我班前十名的学生中，男生占多数，女生大多不太理想。为改变这种现状，我决定依然采用表扬激励的方法，先从陈××开始。这个女孩子聪明，基础也不错，就是上进心不强，成绩总是徘徊不前。于是，我多次找她谈心，又找家长配合，可是收效甚微。一天，我又找到她，对她说：“陈××，你知道你有多棒吗？”她瞪着大眼睛，疑惑地看着我，摇了摇头。“只要你再认真一点，王××都不是你的对手！……