试论高中数学教学中探究性学习的开展

杨飞

摘 要：教师在教授数学课程当中要求学生进行探究性学习，能够有效提高学生的学习水平。本文分析了传统教学方式中存在的问题，同时从导入问题，指导方法等三方面分析了教师在教学过程中，应如何开展探究性学习，以便提高学生的学习能力。

关键词：高中数学；探究性学习；具体方式

数学是高中的必修科目，能够有效培养学生的逻辑思维。教师在教学过程中应积极开展探究性学习，令学生对问题进行自主探究，自学课本内容。不仅有利于学生对知识的记忆，也能够使学生的思维更为活跃，提高学生的学习能力。

一、传统教学方式的弊端

传统教学方式当中，教师是课堂的主体。数学知识抽象难懂，教师在授课过程中，往往将知识不加修饰的传授给学生，导致学生难以接受，课堂学习效率较低。即使一部分学生暂时接受，但一段时间之后便会忘记。不仅如此，教师在教学过程中并不与学生进行互动，导致课堂气氛较为沉闷，学生的学习积极性逐渐丧失。久而久之，学生便会放弃数学学习，甚至差生厌学心理。

二、高中数学课堂中开展探究性学习的具体措施

（一）课堂导入方面。课堂导入是课程的开始，也为之后教学奠定了基础，教师应精心设计。探究性学习是由教师提出问题，并引导学生进行探究，借此学习本节课程知识的过程。因此，教师应精心设计问题与困难，激发学生的学习热情，并围绕所提出的问题进行教学，引导学生进行探究性学习。……