新课程改革背景下高中英语教材及英语教学的新探讨

卞玉玲

摘 要：在新课改下，英语教学和教材作为最行之有效的改革载体和平台，必须探讨教学与教材的运用关系，将新课改下的教材与教学方式更好地结合在一起，做到相辅相成，以达到提升高中生英语能力的效果。

关键词：教学内容；翻转课堂；微课

当前，经过教师对新课改教材的不断探讨、不断深化，各地的教育机构不断地落实并开展了以“创新与实践”为主题的教育改革，而新课改教材也已经普及到全国各地。结构功能更为合理的新课改更有利于提高高中生的英语综合文化素养。

一、探讨新课改下的高中英语教材

新课改下的高中英语教材作为培育高中生创新与实践精神的平台，也是教师向学生教授英文基础语法、技能的载体。新课改的教材与旧教材相比，更符合现代社会教育趋势，更与国际接轨。在培育高中学生的创新与实践能力、发挥高中生的想象力等方面有着无可比拟的优势。新课改的目标是培养有独立思想、自主学习、善于发现的新型社会需要的人才，使学生从被动接受知识到主动吸收知识。

1.新课改的教材注重提高高中生的口语技能

新教材与未改版的教材相比，很多内容可以更好地提高学生的口语能力，英语课堂上老师可以充分发挥教材的优势，进行一些听力、写作、朗读、对话等活动，不仅能提高学生对英语的兴趣，也能锻炼学生英语口语的表达能力，进而提高学生英语的综合能力。新教材更适宜现在科学技术飞速发展的社会，也更有利于学生在工作与生活中将英语学以致用。……