小学生抗挫折能力的策略分析

成芳

摘 要：针对小学生的教育应该是全方位的，既要提高小学生的文化课程修养，又要培养学生其他方面的能力，其中提高小学生的抗挫折能力十分重要。小学生的社会经验不足，所以在处理各种学习或者生活问题的能力很弱。因此，在小学教育中应该加强学生抗挫折的能力，增强他们面对生活和学习的信心。

关键词：小学生教育；抗挫折；能力培养；策略分析

抗挫折能力的培养应该从小学教育开始，甚至应该开始于更早的教育阶段，提高学生的抗挫折能力甚至比提高学生的学习成绩更重要。当今的孩子大多为独生子女，在家庭中受到来自几辈人的关爱，如果家长没有注重培养孩子的独立自主能力，孩子独自处理问题的能力就得不到锻炼，从而也就无法面对各种挫折。提高小学生的抗挫折能力不能仅仅通过课堂的灌输说教形式，应该采用综合的教学方式对学生进行教育。

一、通过分析实例进行理论教学

要提高小学生的抗挫折能力，首先应该让学生意识到抗挫折能力的重要性。通过实例说明让学生能够更加客观地认识世界，帮助学生更加全面地了解这个世界，让学生学会辩证地分析问题。教师要让学生能够主动有意识地提高自己的抵抗挫折能力，并且帮助学生学会自我调解。因此，教师应多采用一些有教育意义的案例，通过分析其中人物的性格特点和面对问题的思维方式，来进一步使学生从事例中吸取经验和教训，主动与学生进行讨论和分析，了解学生对于所讲事例的见解，找到学生的思考误区，不断纠正学生的想法，逐渐建立起学生正确的人生观、世界观、价值观。……