俯瞰夜成都

图、文/肖枚沂 四川省成都市青少年宫

俯瞰夜成都

图、文/肖枚沂 四川省成都市青少年宫

肖枚沂老师近影

四川省美术家协会会员

四川省美术家协会少儿艺委会会员

中国少年儿童造型艺术学会会员

四川省少儿美术研究会会员

教学目标：

1.通过观察欣赏，发现夜空下交错的线条美。

2.能够运用美工刀及铁笔等工具来完成画面中线条的组织。

3.体验鞋油与刷子在画面中皴擦所出现的肌理效果。

教学重点及难点：

1.学会认识线条与块面的组织并处理画面中的构图。

2.熟练掌握美工刀与铁笔等的技法运用。

活动准备：

有意思的是,《二月》语篇中的第十封信是钱正兴写给陶岚的，信中没有使用问句。此外,《二月》一般不直接描写女方陶岚的读后感，多写男方萧涧秋的读后感。

材料准备：夜航俯瞰成都的图片、纸板、铁笔、美工刀。

教学流程

一、导入：

提问:我们一起来看看图片，孩子们仔细观察，有谁能告诉我你发现了什么？这儿是哪儿？(给孩子们欣赏夜航俯瞰成都的图片)

1.发现平面地图中的线条

师：欣赏平面地图的图片，你们发现里面有什么？

生：线条，直线，弧线。

师：这些线条都有怎样的变化？

生：有的弯曲，有的笔直，有的长，有的短，有的粗，有的细。

师：是的，线条是如此丰富而多变，但是如果我们在创作时把所有的线条堆叠在一起肯定就没有任何的美感，接下来我们一起来学习如何组织这些富有变化的线条，正如毕加索的《牛》一样，要用概括性的线条表现语言。

2.欣赏线条组织的美

师：我们可以发现很多线条都是可以自由延伸的，但是有些线条组合在一起就变成了不同形状的块面，在我们进行创作时，可以用自由变化和排列组合来进行表现，像马蒂斯的剪纸作品一样组合与再创，从而激励孩子大胆创作。

3.体验与创作

第一步：用铁笔找出构成画面的线条，注意线条的疏密变化、弯曲转折等等。

第二步：找出部分线条并把它转化为大的块面，并把大块的面用美工刀刻出来。让画面中有大块与小块的对比。

第三步：在画面中挤上棕色和黑色鞋油，以转圈的方式刷出来，让鞋油的肌理效果留在画面当中。

第四步：调整画面，直到整幅作品完成。

三、作业赏评与拓展

对构图有特点、线条形式概括的孩子进行重点赏评，通过这次鞋油版画的学习，小朋友们掌握了刻、搽、撕等技法，下课后，孩子们可以用同样的技法来表现具有块面与线的景物。

闫华老师点评：

肖老师既给孩子讲解毕加索高度概括的大作《牛》系列作品，是如何从具体的真实形态转换到简练抽象表达的整个演变过程，又给孩子们欣赏马蒂斯纯粹质朴富有构成画面的剪纸，使孩子们去体会感受点、线、面的魅力。从这组极具艺术指向，在纸板上刮刻、搽色的孩子们的作品中，让人们能够感受到自由轻盈、温润而富于变化的线条之美，线与色块的穿插，将画面分割得颇具节奏，不同层次的灰色变化使画面充满玄妙，也呈现出铜版画与石版画中特有的肌理效果及质感，静谧而深沉的画面充满了现代设计感和儿童绘画中特有的拙味，看得出来从版画专业毕业的肖老师在辅导过程中还是下了一番功夫的。

许茂月

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