课程教学通过校企合作与社会服务提升学生创新能力初探

李智+张桂花+张磊+邬业萍

摘    要： 美国高校科技创新和社会服务的教育模式，主要体现为在课程教学中进行科技创新和社会服务教育，以及将创新创业渗透进社区服务进行“意识强化”教育。通过学习考察，结合我国实情，探索课程教学结合校企合作与社会服务，培养学生的创新创业精神和创新技能，提升学生的创新能力。

关键词： 课程教学    校企合作    社会服务    科技创新

通过学习考察美国乔治梅森、马里兰等大学、信息技术与创新基金会、北弗吉尼亚社区商业联盟等科研机构，并借鉴美国大学与企业合作培养应用型人才的模式，明确了培养具有创新及实践能力的人才策略，通过产学结合与社会服务的教学方式，了解了提升学生创新能力的教育方法。

创新教育就是按照培养创新型人才的教育方法、技巧和规律，培养、造就学生和其他人员创造才能的教育。高校开展创业教育，使学生不仅成为接受给定知识和给定技能的主体，同时把他们培养成为具有创造能力、创新能力的主体。

一、美国高校校企合作科技创新和社会服务教育的模式

当今的美国在大学实施创新创业与社区服务的教育模式已经相当成熟。美国高校普遍开设了创新创业教育课程以及在大学校园建立产业工业园，如“梅森企业中心”、“市场开发办公室”。并与社会建立了广泛的联系，如信息技术与创新基金会、社区商业联盟融资部、全球创新政策研究所等创新创业机构。……