试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养

陈聪明

摘 要：在小学数学教育中，教学的一项基本任务就是培养学生的数学思维，从而为以后的学习打下坚实的基础。数学教学主要为了锻炼学生的思维活动，因此，在小学数学教学中，要想提高教学的效率，促进学生数学水平的提高，就要培养学生的数学思维能力。本文阐释数学思维的内涵和重要性，并提出了培养小学数学思维能力的策略。

关键词：小学数学；教学；学生；数学思维能力；培养

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-066-01

在小学数学教学中，若能有效的培养学生的数学思维能力，将会帮助学生解决很多问题，灵活运用所学到的数学知识，并巧妙地进行应用。所以，要重视对学生数学思维的培养，使他们养成独立思考的习惯，并进一步提高他们的学习水平，促进他们的全面发展。

一、数学思维能力的内涵

在数学学习中，数学思维是一种既定的思维，当学生在面对数学问题时，可以使数字形象化，形成独特的逻辑运算。数学思维能力是指学生在学习数学的过程中，善于运用数学思维，从而可以形成一定的想象，对数学问题进行总结和归纳，从而形成一种解决问题的独特能力。要想具备良好的数学思维能力，就要善于观察，提高自身的想象力，还需要具备一定的推理能力。

二、培养小学生数学思维能力的重要性

由于学生的个人特点、接受能力和环境的影响，学生在学习数学的过程中，他们的学习能力会有所差异。很多学生对知识的接受能力比较强，而且可以做到灵活运用，快速掌握知识，从而在学习中获得更多的快乐。……