浅谈民族院校医学高职生培养

蔡鹏+旷复生+冯跃国

摘要：本文通过对西藏医学高职专业人才现状进行分析，结合西藏民族大学高职教育的特点，从如何提高技能培养到如何进行社会评价等方面，总结出了西藏民族大学医学高职人才的培养方向，并结合自身实际工作，提出民族院校高职学生教育工作的管理途径与方法。

关键词：医学高职教育；护理；培养

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）14-0110-02

近年来，国家对西藏自治区的教育、医疗投入大幅增加，从根本上提高了西藏自治区的医疗条件，但医务人员尤其是护理人员数量仍严重不足，不能满足自治区护理人才的需要。据报道，西藏自治区2013年千人护士数为0.77，其水平远低于同期国家的平均值2.05 [1]。由此可见，自治区护理人员数量还需大幅提高。

与培养研究型、理论型人才为主的普通高等教育不同，高等职业技术教育是培养应用型、技术型的高等教育类型。西藏民族大学医学部担负着为西藏地区培养高等护理专业人才的重任，因此，只有充分认识并正确把握高职教育的特点，才能做好高职教育学生的教育及管理工作，保证高职教育人才培养工作的顺利开展。

一、 高等职业技术教育的特点 高职教育历来重视培养学生的技能，作为高等教育的重要补充发挥着重要的作用。近年来，高职教育不断发展，当然，同普通高等教育相比，高职教育在人才培养模式、课程模式、教学模式、评价体系等方面进行了一系列的改革，主要表现在：