多媒体在小学数学中的应用

王雪

摘 要：随着课堂改革的不断创新，多媒体技术在我们的课堂中出现的越来越多，它能充分调动学生的各种感官，将抽象转化为具体，将难以理解变得轻松有趣，让枯燥乏味变得生动形象。它让我们的数学教学变得丰富多彩。

关键词：多媒体；小学数学；应用

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-339-01

多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，它融合计算机、声音、文本、图像、动画、视频等多功能为一体。随着多媒体互联网时代的发展，在我们的教学中也越来越离不开多媒体的运用，它正潜移默化的改变我们的课堂教学。

《新课程标准》中提出“信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。”多媒体技术的发展与应用，对教师的教与学生的学也产生深远的影响。

一、多媒体——让导入情境更丰富

都说“万事开头难”，的确，在一堂40分钟的课上，如何高效的完成学习任务，离不开学生的学习兴趣，这就要教师创设一个有趣的，能激发学生学习兴趣的导入情境。……