论数学史在小学数学教育中的价值

辛杰

摘 要：现如今在新课程改革的要求下，数学史逐渐的融入到小学数学教育中，并且在小学数学教学的过程中具有的作用也越来越重要，不仅可以对学生的德育以及智育进行培养，同时也能推动小学生自身的数学学习水平。在本文中，主要针对数学史在小学数学教育过程中的价值做出全面的分析研究，并且在这个基础之上提出下文内容，希望能够给与同行业工作人员提供一定的价值参考。

关键词：数学史；小学数学；教育；价值；分析

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-377-01

在新课程改革之后，对于我国小学数学教育中的数学史融入有着较为明确的规定，所以我国每一版本的教材之中或多或少都将会选择以及编配一些数学史的内容。对于数学史来说，通过对其进行学习不仅可以激发小学生自身对数学的学习兴趣，同时也能够更好的帮助小学生对数学知识的理解，对小学数学教师的教学工作也发挥着不可忽视的作用，所以要充分的运用数学史在小学数学教学教育中的价值，只有这样才能在一定程度上提高小学生对数学学习的热情，提高小学数学在教学过程中的效率。

一、数学史可以提高学生的求知欲以及学习兴趣

对于一个优秀的教师来说，可以提高学生的学习兴趣，从而使学生对数学产生着迷。因此在对数学进行教学的过程中，为了能够全面的提高学生对数学知识的掌握以及了解数学知识的出现和发展，可以穿插一些成功数学家是如何经历刻苦钻研后所取得的成功喜悦。……