收纳桶弄坏以后

浙江省绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园 郑 英

收纳桶弄坏以后

浙江省绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园 郑 英

一大早，子航小朋友手里拿着35元钞票悄悄地跑到我身边说：“郑老师，这是我赔小雨买桶的钱，妈妈说35元就够买桶了，你能不能把钱给小雨啊？”看到子航诚恳的眼神，我心中却一阵窃喜，他终于能够为自己犯下的错误承担后果了……

事情发生在昨天户外运动场地上，这天正好是我们班级半日开放活动，全园空课老师都来了，也包括园长妈妈。丰富的户外运动器械让小朋友们玩得不亦乐乎。孩子们在进行户外活动时都会自己带一个收纳桶，这个收纳桶的作用特别棒——小朋友累了可以坐一坐，携带还很方便，桶里还可以放擦汗巾、小水杯等。正当所有老师都关注着孩子们的自主户外游戏时，旁边传来了一个小朋友的哭泣声：“郑老师，子航把我的桶给弄破了！”我看到后，连忙安慰小雨别哭，试图把她的桶给修好！

我叫来子航说：“你怎么把诗雨的桶弄成这个样子，你看都修不好了！”

子航反驳道：“我又不是故意的，就是我跳过去的时候，不小心把它踢翻的。”

我耐心地说：“边上玩得地方那么大，以后不能再到收纳桶附近来玩了！你把小雨的桶弄破了，你觉得应该怎么做呢？”

子航看了看被自己破坏的桶，然后再看看小雨没心没肺地说了一声：“对不起！”正打算一股烟的溜走……这时，园长妈妈走过来叫住了他说：“不是故意的对不对？”子航点点头，“但是，你把她的桶弄坏了怎么办呢？”园长妈妈强调道，子航不屑地说：“我已经和她说对不起了！”

“你这句‘对不起’不痛不痒的，人家小朋友桶可是被你弄坏了呢！”园长妈妈解释着说。

“那怎么办啊？我都已经说对不起了！”子航还是觉得自己已经算道过歉了。

“虽然你不是故意的，我们可以原谅你的行为！”园长妈妈补充到：“但是，你必须为你犯下的错误而补救！你想不出办法来！那我帮你出个主意，要不你把你的桶给她，要不你拿钱来赔一个给她！”

“不行，我没有钱！”子航急了；

“压岁钱总有的吧？”园长妈妈问道。

“那我给她之后的，我的钱就会少了啊！”

“别以为你那句‘对不起’就能把人家的桶给修好了！你自己再好好想想，应该怎么做？”子航定定地看着园长妈妈，好像在做重要的决定。

在教育幼儿的过程中，我们一方面比较注重让孩子掌握良好的文明礼貌用语，不知不觉中忽略了对孩子责任感、道德观的培养，致使一些孩子产生了一种心理，在他们的眼中，以为自己做错任何事情都可以用“对不起”三个字来解决。“对不起”俨然成了他们的“保护墙”，说句对不起只能代表自己已经认识到了错误并愿意改正，但对对方造成的伤害仍然存在。我们可以原谅他的行为，但是应该做得是让幼儿明白，说了“对不起”以后，事情不是结束了，接下来，该为自己的过失承担责任。

教育没法替代他成长，但是可以提醒他成长。孩子有时候会出现这样的交往误区，这需要我们老师的耐心引导。我想，只有那种既有感情又有原则的教育才会使我们的孩子健康、快乐的成长！

教 育 感 言

在与孩子们朝夕相处的近十年的工作经历中，我悟出了：只有爱的付出，才会有爱的收获。走进童心世界，与他们同舞同歌、同喜同忧，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。