基于家庭教育影响因素的小学生法制教育方式研究

谌爱群

罗定职业技术学院，广东　罗定　527200



基于家庭教育影响因素的小学生法制教育方式研究

谌爱群

罗定职业技术学院，广东罗定527200

家庭教育中影响力较大的因素有父母身教、教师教导、朋友沟通、自学领悟、电视电影作品感染、遭遇挫折感受等，这些活动产生有效影响力的实质是楷模力量的带动、权威第三方的影响、相互沟通的作用、多样的形式、兴趣引导、挫折压抑等原因给孩子留下深刻的印象，借助这些原理，小学生法制教育的方法可以进行改革，改变传统单一宣传的方式，通过多树榜样、增强互动、丰富形式、务实内容、开展挫折教育等方式进行，以学校为主要阵地，构建立体化的法制教育模式。

家庭教育；法制建设；法制教育；挫折教育

弗洛伊德指出，一个人童年的经历会在潜意识里影响成年后的自己。少年时代的教育对人思想观念的形成有重大影响，从这个角度思考，小学法制教育是社会主义法制建设基础环节，关系到社会主义法制建设的长远成效。从2010年至今，我国的教育立法为青少年健康成长创造了较好的法制环境。我国制定了《教育法》、《义务教育法》2部教育法律，国务院制定了5项教育行政法规。另外，青少年加强保护和预防犯罪也有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部姊妹法可依，说明国家非常重视青少年的法制教育工作。但小学生法制教育还非常零散，没有能形成有效的机制和氛围，借鉴家庭教育中的一些有效方式，有助于提升小学生法制教育的效果。……