新课程背景下小学语文与信息技术的整合

霍秋芳

摘 要： 计算机已经融入到人们的日常生活中，在教学过程中具有更重要的作用。如何在课程中将小学语文与信息技术进行结合，是新课程背景下的课程改革的重要因素，对二者的资源进行整合，有利于提高小学语文教学效率，培养学生的语文素养。

关键词： 新课程 小学语文 信息技术 整合

随着新课程改革的推进，如何将信息技术融入小学语文教学中，并且强化教学效果，提高学生的综合素质，对学生的创新精神与能力进行培养，是现在需要语文教师进行积极探索的重要问题。

一、合理运用课件

信息技术在课堂中的使用主要是以教学课件的方式，教学课件是在教学中的各环节进行应用的重要的教学工具，我们可以使用它进行新课导入，并且可以以更生动的方式激发学生的学习兴趣。例如，我们在进行《回声》这一课的课堂教学过程中，可以应用山谷回音的方式，引起学生兴趣，与此同时导入课程。在进行生字教学时，可以利用词带字的方式，利用课件动态地将词卡片进行出示，学生认真地认读以后，在将卡片中熟悉的字去掉。在引领学生进行课文内容的理解过程中，可以将水波与青蛙结合在课件中，这样可以让学生有效理解回声的意思。在风景图片的朗读训练时，可以将相关课程内容动画进行播放，让学生各自扮演其中的角色，更好地融入其中。我们进行口语教学时，多使用一些合作探究的方式，让学生主动对其中的知识进行获取，也可以有效培养学生的合作精神与意识。……