浅述初中英语的有效教学策略

牛莎莎

摘 要： 随着新课程的改革，有效教学概念被人们越来越重视。教师运用有效教学可以在规定时间内提高学生的成绩。因此，初中英语教师如何实施有效教学是需要特别关注的问题。作者根据自己的教学实践，探讨如何开展初中英语有效教学。

关键词： 初中英语 有效教学 教学策略

目前，我们初中英语教学的现状不乐观，教师教得辛苦，学生学得也辛苦，但是随着时间的推移，学生学习英语的兴趣减弱，甚至一些学生失去学习英语的兴趣。因此，要改变英语教学现状，必须提高英语课堂教学质量，并配合有效教学理念进行教学。英语教师有效教学手段的运用可以尽可能少地占用教师的时间和精力，进而取得更好的教学效果。因此，如何实现有效教学是初中英语教师急需探讨的话题。

一、教学策略的准备

1.设置教学目标

英语教师需要有明确的教学目标，这样才有可操作性。初中英语教学的目标建立在应试教育的基础上，没有重视到学生的全面发展，更没有注重到学生英语技能的培养。当然，我们所说的教学目标不是要求所有教学班级都必须做到，只是要求尽可能做到，这是因为课堂教学的方式根据学生的学习能力不同在随时改变着，只是课堂的内容不改变。教学目标要符合不同层次学生的学习要求，教师应根据学生的认知水平，设置不同的教学目标，因材施教，使每个学生都能在现有的基础上取得很大的进步。……