彰显“人格魅力”，提升班主任素养

魏小浓

[摘 要]班主任工作是小学班级管理的重要组成部分。在班主任工作中，如果教师能够不断提高自己的个人素养，用自己的“人格魅力”去感染与影响学生，必将会起到事半功倍的教育效果。

[关键词]小学 班主任 人格魅力 素养

[中图分类号] G625 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）33-087

教师是人类灵魂的工程师。对于学校教育来说，班级管理是大事，只有良好的班级管理，才能促进优良学风，以及学生良好行为习惯的养成。对于小学班级管理工作来说，班主任是核心，一个班级管理的好坏，与班主任之间存在着直接的关系。我认为可以从以下几方面入手，提升班主任的个人素养。

一、具有良好师德

提起教师，人们想到的大都是“为人师表”“诲人不倦”等词汇。这些既是师德的标准，也是教师良好个人品德素养的体现。对于学生来说，班主任的个人魅力是靠班主任良好的师德来体现的，而师德的范围是很广的，因此，班主任要时刻把提高个人素养放在重要位置，从而使学生能够受到良好的教育。

如在小学班主任工作中，学生犯错误是难免的，关键在于教师要让学生认识到错误，并学会改正错误。但是，在教育工作中，有些班主任个人素质较差，面对学生错误不能采取正确对待处理的方式，而是采取暴力手段，打骂学生，这种方式不仅会使学生难以信服，还容易使学生产生逆反心理，专门与教师对着干，明显不利于学生的健康成长。要想打造一个优秀的班集体，形成良好的班风，班主任要注重个人修养是重要因素。……