高中英语智慧课堂教学模式的探讨

黄剑锋

【摘要】随着科技的发展，“智慧课堂”作为一种促进学生自主学习和全面发展的新型课堂教学软件已经被许多学校采用。本文主要根据乐知行智慧课堂教学软件系统，探讨了“智慧课堂”软件体统下课前多媒体教材预习、课中互动教学以及课后作业辅导三个方面的教学安排和具体实施，希望可以对目前高中英语智能教学有所帮助。

【关键词】高中英语 智慧课堂 教学模式

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0116-01

一、智慧课堂的概念

“智慧课堂”的实质是相对以往的“知识课堂”而言的，主要根据建构主义学习理论为基础，利用大数据、云计算、互联网等信息技术研发的一种智能化的课堂教学模式。“智慧课堂”以知识传播为基础，以技能培养为主要目标，通过学生的大量参与和自主学习，主动地发现问题、研究问题和解决问题。主要以动态教学数据的分析来实现数据化的教学决策，及时的评价反馈，立体化的互动教学，以及智能的资源共享。从形式和内容上对传统的课堂教学进行改革，在大数据时代背景下实现全新的信息化课堂。“智慧课堂”的产生和应用不仅是信息技术在教学方面的推广，同时也是对传统课堂教学进行创新的产物。

二、乐知行智慧课堂软件系统

“智慧课堂”是一种全新模式的课堂教学尝试，是一种调动学生自主学习和全面发展的教学模式。笔者以乐知行智慧课堂教学软件系统为例，对基于电子书包为主的智慧课堂教学进行探索，其中包括课前知识预习、课中互动教学和课后作业辅导和巩固训练，以信息化的新型教学模式取代传统的课堂知识传授方式。……