技工院校英语思维创新型阅读教学的探讨

肖雪鑫

【摘要】思维是人类对于相互之间交流时借助于语言对客观进行概括的一种概括方式。用于追求发现和探索事物之间内部的本质和相互联系，是一种包含了方式、方法等过程的一种人类的高级认知过程。英语是人类进行交流的重要语言之一，随着全球国际化的发展，英语的重要性越来越大，随着新课改的大规模推进，陈旧的教育方式已经不能满足现在的英语教育现状，创新的思维方式应运而生。其中的英语阅读作为思维性强劲的模式，是创新思维的改进有效载体。本文推行新课改的要求，着手于语言的思维现状特点，深入剖析英语思维型阅读教学的问题，根据问题所在提出针对性的解决方案，从而进一步提升学生的英语阅读理解能力。

【关键词】技工院校 英语阅读 思维性阅读 创新

引言

阅读是学习中的重要部分，在英语的学习中也占据致关重要的位置。教育学家曾经说过，真正的文学教养之路就是对文学的阅读。

精读世界文学名著，不断加深自身对于经典名著的作品认识和深入了解。文学作品作为英语阅读能力的训练载体，拥有着不可动摇的地位。作为创新型思维阅读的良好载体的文学著作，充分利用英语名著章节，发挥思维型阅读的理念，深入理解文章的角色，环境等，充分利用良好的英语文学资源。在审视文化内涵之中充分运用英语思维型阅读，从而能让学生的阅读能力、理解能力，思维能力得到充分发挥。……