浅谈如何提高学生的信息素养

高勤

21世纪是信息社会，信息技术作为一门基础性学科，已经成为一门必修课程，不仅让学生获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力等方面有所提高，以便将来能主动地适应信息社会的变化。但是信息技术教学究竟应该怎样进行？教学中应该如何培养学生自主获取信息的能力，培养学生的信息素养呢？根据大纲要求和学生的年龄特点，我在教学中进行了一些尝试。

一、创设情境，激发兴趣

“兴趣是最好的老师。”只有增强学生对信息技术学科的兴趣，学生才爱学、乐学。学生对于计算机很感兴趣，但绝大多数是对上网、电脑游戏感兴趣，并不是对一些信息技术知识感兴趣。信息技术教学如果只是机械地去讲授一些基本的操作技能，就会使学生感到枯燥无味，不愿意学，简单的操作命令也掌握不好。而创设一个情境，将整堂课需要掌握的知识技能融入情境之中，划分为一个个任务，让学生带着任务去进行新知识的学习，效果要好得多。

例如，在进行“编辑操作”的教学时，我设计了闯关比赛的情境，按照需要掌握的内容，分了“雁南飞”“摆诗句”“选素材”三关，通过闯关比赛，学生掌握了在画图程序、Word程序、Windows操作里面的选定、复制、移动等基本操作，知道了这些基本操作在不同的软件里的相通性。再如，学习文字处理软件时，组织学生结合环保宣传活动，制作一份电子报，或者是制作节日的电子贺卡等，让学生在制作的活动中，掌握和熟悉文字处理软件的编辑、排版功能及图像、表格的处理技术。

实践证明，学生在完成一个感兴趣的“任务”时，会专心致志、乐此不疲。因此，教学中应侧重实用创作而避免教条式的说教，增强学生的学习热情；例题、任务的选择要有趣并贴近学生的学习生活，激发学生的求知欲；选择灵活风趣的语言，尽量把抽象问题形象化、具体化，让学生感觉理论其实并不枯燥。从实际出发，创设一定的教学情境，设计出开放式的、能令学生感兴趣的“任务”。

二、教学方法多样化，使学生乐学

在信息技术课上，学生对电脑游戏特别感兴趣，这也是让信息技术教师头疼的一个问题，但是也启发我们在教学中利用学生的这一特点，把一些学习内容与游戏结合，激发学生学习的兴趣，使学生在浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

例如，练习鼠标的操作，很多学生不愿练习，可以利用纸牌游戏，让学生在游戏中熟练掌握鼠标的各种操作；练习键盘指法更是非常枯燥，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学得很累，而且很不愿学。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《牛牛打字高手》，比赛谁的成绩好。让学生在游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生就学得认真了。这样，既保持了学生学习计算机的热情，又能促使学生自觉地去学习计算机知识。

三、整合其他学科知识，教学内容趣味化

“信息技术与课程整合”是我国21世纪基础教学改革的新观点。在教学中，要根据实际教学内容淡化信息技术教材内容，整合其他学科的知识，增强授课内容的趣味性，使学生体验到学习的乐趣。如用Word编辑的文章可结合语文课本中的课文；Excel中的数据分析可结合学习中的成绩分析；演示文稿的制作，可以设计“环保题材”的电子报刊、创作“古诗集”等；网页的学习中可以引导学生建立班级网站或个人网页等。尽量让信息技术与其他学科相整合，与生活需要相整合，增强学习内容的趣味性与人文性。既培养了学生的综合素质，又为信息技术课程内容注入新的“血液”。

四、任务驱动，合作探究

在信息技术教学中，主要是使学生掌握一些操作技能，提高学生的动手操作能力，“任务驱动，合作探究”的模式更有利于信息技术教学的开展。教学中，教师要从学生实际出发，预先设置好任务，充分利用小组长的作用，使小组内的成员合作探究，更好地掌握操作技能。小组长或者是小组内的学生在掌握了学习内容后，可辅导组内的其他成员共同完成学习任务，这样既避免了老师辅导不过来，又使学生能较快地掌握学习内容，也让他们都体验到成功的喜悦，有助于提高学生学习的积极性。

例如，学习了Word的基本操作后，为了让学生综合练习Word操作和图文混排，我就给学生布置了“向教师节献礼”的学习任务，要求学生以小组合作的形式制作一张图文并茂的电子报刊，以表达对教师的节日祝贺。学生通过小组分工协作，进行素材的收集、整理和作品的制作等。这样既检测了学生的知识掌握情况，又调动了学生的积极性，培养了他们的合作意识。

信息素养能力培养不是一朝一夕的事，信息素养的养成是一个循序渐进的过程，需要我们不断努力，不断探索，通过系统的信息技術教育去培养。只要我们在平常的教学中处处留心，时时注意，使用易于学生接受的语言和教学方法，使一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动、形象，就能使我们的学生在轻松的氛围中学到更多的知识，提高他们的信息素养。

参考文献：

[1]张文杰.提高初中生信息素养的措施探讨[J].信息与电脑：理论版，2011（9）.

[2]时荣.论信息技术教育中人文素养的培养[J].无锡商业职业技术学院学报，2006（3）.

编辑 李建军