中小学德育工作之我见

雍谋

摘 要：我国的教育方针、素质教育的目标要求始终把德育放在教育的首位。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中的较大篇幅谈到了德育问题，党的“十八大”把“立德树人”作为教育的根本任务，“德育为先，育人为本”已成为每一个教育工作者耳熟能详的用语。但学校的德育却长期处于一种尴尬的境地，被边缘化。当前，未成年人的思想道德建设似乎总达不到人们预期的效果，有些不恰当的德育工作方法还激化了未成年人的逆反心理，使德育工作事倍功半，甚至流于形式。认真研究新时期中小学德育工作存在的问题，有针对性地提出对策，使中小学德育工作逐步取得实实在在的成效具有十分重要的意义，也是学校教育工作者责无旁贷的使命。

关键词：中小学；德育；育人

一、当前中小学德育工作的现状

马克思说：“人们的观念、观点和概念，人们的意识，随着人们的生活条件、社会关系、社会存在的改变而改变。”即存在决定意识。也就是说，当前的社会发展现状、人们的思想意识和时代特点，决定着社会的价值观念，决定着对社会的认识，当然也决定了中小学生思想道德品质教育的现状。我国当前正处在社会转型期，全球经济一体化进程速度加快，国际政治错综复杂、东西方文化相互融合、改革开放进一步深入、市场经济体制正逐步完善、现代信息网络技术正飞速发展……一系列的变化对我国社会现有的思想意识产生了巨大的冲击，各种思想观点、价值观念都涌现出来，也使得未成年人的思想意识呈现出新的特点：道德价值观取向呈现多元性，思想观念具有兼容性，政治方向上带有模糊性，等等。

二、当前中小学德育工作存在的问题

1.德育内容脱离学生实际

当前，中小学德育工作内容设置不当，脱离学生的年龄、心理实际，脱离学生的知识、思维和意识发展水平。用空洞的说教代替德育，教育效果苍白无力。现在的中小学德育工作中普遍存在将学生成人化，采取高调宣讲（口号化）、单向灌输的手法等问题，缺乏必要的社会实践，使德育内容无法有效地被学生所认同，难以激发其强烈的道德情感和道德需要，往往收效甚微，有时甚至引起学生的逆反心理，产生负效应。

2.社会不良现象的消极影响

社会大环境对中小学生良好思想道德的形成有许多负面效应。目前社会上还存在一些唯利是图、金钱至上、腐败堕落等不良现象，极大地影响了中小学校思想品德教育的效果。思想品德课上教师的讲解在现实生活中显得苍白无力，教科书上提倡的道德准则，让学生一度产生疑惑：不久前高扬道德旗帜的专家权威、学者名人，瞬间变成了贪腐对象；让粉丝热捧的公众人物、影视歌星，没几天，又成了吸毒淫乱之徒；让学生敬畏的师长也有这样那样的问题曝光。网络时代，信息社会，泥沙俱下，这些无一不在削弱着中小学校思想品德教育的成效，甚至于還会对学生的身心发展产生极坏的误导作用。

三、对当前中小学德育工作的对策思考

青少年时期是人们思想道德观念形成的关键时期，所以中小学就成为思想道德建设的主阵地，也是全社会思想道德建设的最重要渠道之一。加强和改进学校的德育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们成为社会主义现代化建设的合格人才，是学校必须承担的责任。

1.创设良好的德育环境

要充分利用好学生身边的人和事，通过学生的广泛参与，实现德育教育所期望的目标。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”学生生活、学习的环境对其身心发展有着极其重要的影响。要实现从封闭型德育向开放型德育的转变，说教式德育向互动式德育的转变，理论型德育向生活型德育的转变，就必须让学校、社会、家庭共同创设德育教育良好环境，家长要以身作则，并经常与教师沟通交流，共同促进学生健康成长。学校要充分发挥主渠道、主阵地的作用，做到知识与德育并重，政府部门要强化对社会环境的治理，营造积极向上的良好风气。

2.借鉴德育工作的成功经验

中华传统文化是最好的基础和养分。比如《弟子规》《朱子家训》等都是教育后代如何修身养性、立身处世的道德读本，在整个中国传统文化体系中占有独特又重要的地位，尤其是育人思想，以通俗易懂的语言宣传了古人在人格精神美和道德自觉性方面所倡导的修身正心、志当高远、孝亲敬长、谦虚礼让、戒奢节俭、诚实守信等道德规范，对于当前的德育工作富有启迪意义，必须充分发掘整理，做到古为今用。对于国外的成功德育方法也要进行学习借鉴，做到洋为中用。

3.加强德育队伍建设

强有力的德育队伍是搞好中小学德育工作的有力保障。要切实加强学校党支部、团委、政教处、少先队队伍的建设，发挥好领导的作用，更要高度重视班主任在德育工作中的主导作用，努力培养一支强有力的德育队伍。要制定一套完善的德育目标量化考核标准，以便指导教师开展德育工作。在开展德育工作的同时还要加强德育科研工作，要把实践中发现的问题、总结的经验、受到的启发归纳上升到理论高度，以便再回到实践中去指导德育工作。

总之，德育工作是学校教育工作的重要组成部分，关系到未成年人德智体美劳的全面发展，关系到祖国现代化建设事业的顺利进行，关系到中华民族伟大复兴“中国梦”的实现。我们必须予以足够的重视，与时俱进，不断创新。学校、家庭、社会应共同努力，构建德育大网络，全力推进中小学德育工作迈上新台阶。

编辑 白文娟