中职德育现状调查及应对策略探究

石峰

中职德育现状调查及应对策略探究

石峰

调查发现，当前中职学校德育存在的主要问题体现在教材内容、教学方法、教学评价等方面，此类问题既有客观原因，也有自我效能感低、失败归因不准、学习动因不强、“非主流”文化影响重、叛逆心理较强等学生主体心理原因。提出了德育教材校本化、德育学习活动化、德育评价多元化等改变德育现状的基本策略。

中职生；德育；问题分析；心理特点；自我效能感

一、中职德育现状调查方法

本次现状调查采用走访法和问卷调查法相结合，调查了泗洪县所有的职业学校，即泗洪中等专业学校、新星中等专业学校、淮北中等专业学校。

（一）走访调查法

为了搞清泗洪县职业学校的教学硬件、制度建设、校园文化以及德育教学情况，笔者采用了走访调查法，走访除泗洪中专之外的其他两家学校，并访谈了11位教师，查看了4节德育教学课现场。

通过走访，各学校基本情况如下。

1.教学硬件。各校都加强了教学硬件设备的更新与完善，加强了多媒体教室的建设，为每位教师配备教学用的个人计算机，强化无纸化办公环境建设，学校形成了局域网。

2.制度建设。各校都重视制度建设，强调突出自身特色，重视指导性的制度、措施及行动方案的规划、引领、教育、评价等工作，强调工作人员的政策理解力、政策执行力的教育工作，追求活动效果的教育性、推广性及提高性。各校普遍重视教科研实践工作，一方面，加强教育教学理论学习与提高；……