初中语文教育中对学生语感的培养研究

柴玉琴

【摘要】随着素质教育的提出，初中语文教学也在不断地进行教学改革，本文针对语文教学工作的重要环节——语感的培养，进行探究，希望能够在培养初中学生语感的同时，提高语文成绩。

【关键词】初中语文 语感 培养

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0102-02

引言：在语文的教学工作中，“语感”一词被广泛的提及和关注，所谓“语感”就是指学生对文字和语言的敏感程度和迅速感悟的能力，语感的培养逐渐成为语文教学中的重要工作之一，下面我们就对语感的培养工作进行深入的探究。

一、通过阅读培养学生的语感

语文教学中培养学生的阅读能力是一项重要的教学内容，学生在阅读的过程中，可以增加对基础知识的学习，积累了一定的语言、词汇量、字形以及一些词汇的构成、短语的组合等；另外在阅读的过程中，可以增强学生对语言文字的领悟能力，这样一来，学生可以逐渐掌握文章中的精髓，对文章中的内容进行仔细的斟酌后，学生“咬文嚼字”的意识和能力也在逐渐增强；具体的阅读方法有抓住“关键词”，在文章的相互比较中，发现文章的妙处，并且在以后的学习中，有效的利用关键词。这样在语文教学中，学生能够在提高阅读能力的基础上，对语文的语感能力进行培养。例如在《孔乙己》一文中，语文教师可以对“孔乙己排出九文大钱”这句话进行揣测，让学生们思考“为什么在这句话中要使用‘排字，而不是掏字或者其他的字”，学生在老师的问题下，对此进行思考探索，揣摩作者的思想，领悟作者的写作意图和写作语境。……