小学文明礼仪教育实施策略

邓娜

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则，是礼貌、礼节、仪表、仪式等的总称。那么怎样对小学生进行文明礼仪教育呢？我来谈谈小学文明礼仪教育实施策略的看法。

一、小学生文明礼仪教育的主要内容

1.学校礼仪。

尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。小学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

2.家庭礼仪。

上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。文明礼貌用语很重要，一句“谢谢！”、“对不起！”，可以使人们之间的关系变得更加融洽、和睦、协调。

3.社会礼仪。

学会让座，在公共场所给需要帮助的人让座，尊重残疾人，自觉遵守交通规则，不在马路上追逐打闹，在公共场所爱护公共财物，遵守秩序，注意安全，参观文物、展品做文明观众。去旅游做文明游客……

二、小学文明礼仪教育实施策略

1.培养小学生的礼仪意识。

使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义，一个知礼、守礼、行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。知道一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。

2.采用多种方式使学生懂得文明礼貌的基本内容。

教师应该事事处处讲文明、讲礼貌，以自己的言行为学生做榜样。老师的一言一行，一举一动都是学生学习的榜样。在课堂上，老师用和蔼谦逊的态度与学生谈话，如：“请打开课本”，“我个人有这样的看法”，“这样回答可能会更好一些”，学生就感到亲切。如发现某个学生坐姿不端或做小动作时，不训斥叫嚷，而是走到跟前，轻轻扶他一下，或用眼神示意一下，学生就能意识到自己的毛病而自觉改正过来。可以利用班会、板报、手抄报等对学生进行文明礼貌教育。把同学中间讲文明、讲礼貌的人和事登在板报上；把日常生活中应遵守的文明礼貌行为规范分阶段登上，让学生时刻对照自己的言行，定期评价学生遵守纪律、文明礼貌的情况，表扬好的，批评差的，使学生知道什么是文明的，什么是不文明的，从而明辨是非、美丑，受到深刻教育。

3.让学生亲自实践，在实践中学习。

习惯不是短时期内可以形成的。学生们知道了文明礼貌的行为规范，还必须付诸实践，逐步养成习惯。为了引导学生把认识转化为行动，可以创设情景，让学生亲自做一做，体会体会。如表演“当老师来我家的时候”（起身迎接，向老师问好，让座端茶，送老师出门时说“再见，请再来”）。“得到别人帮助的时候”（说“谢谢！”“费心了”）。“打扰了别人的时候”（说“对不起”“请原谅”）。“对方向你道歉的时候”（说“别客气”“不用谢”“没关系”）。学生通过表演，可以加深认识，得到精神的享受，体会到文明礼貌的美，在此基础上再要求学生经常实践，坚持不懈，逐步养成习惯。

4.让学生生活在优美的环境中，学生们每天都要在教室里学习、生活，无疑这个环境对他们有着潜移默化的影响。

教室里窗明几净，一尘不染，讲台上整整齐齐，室内物品摆放井然有序；生活在这样美好环境中的学生们还会粗野吗？当然，美是要有人来创造的，教室的拖把、扫帚放在哪个角落才不会影响美观，学生喝水的瓶子放在哪里比较合适，雨天伞挂在什么地方才不会使教室淌满水迹等等，这些都要细心安排，给学生以指点。文明礼貌表现在日常生活的各个方面，我们应该教育学生在日常生活中处处讲文明、讲礼貌。

5.多举办文明礼仪教育活动，让所有学生了解文明礼仪的意义，强化学生的礼仪常规训练，使学生在学习文明礼仪知识的过程中品行得到提高。

以“文明礼仪”为主要内容，利用晨间活动、班队活动、国旗下讲话等渠道对学生加强行为规范的教育和训练，并以《公民道德建设实施纲要》、新的《中小学教师职业道德规范》和《小学生守则》、《小学生行为规范》进一步的查漏补缺。认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，安排专门的时间进行授课、学习。组织学生观看文明礼仪影视教材。大力倡导礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”。邀请有关人士到学校开展文明礼仪教育讲座，全面推进学校文明礼仪普及教育的开展。创设文明礼仪教育校园环境。在学校楼道等醒目位置，写上文明礼仪用语，开辟文明礼仪宣传阵地，创设文明礼仪教育氛围。每周进行相关礼仪教育强化训练与检查，并及时反馈，作为评比文明班的依据之一。编写传诵小学生文明礼仪歌曲……

6.学习名人有关文明礼仪的故事。

我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明公民，建立一种全新的社会风尚。

最后愿文明礼貌的种子在每一个学生幼小的心灵中发芽。“在学校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、重礼仪的良好社会氛围。