案例教学法在教学中的应用

刘文学 杨红云 吴永琢



案例教学法在教学中的应用

刘文学 杨红云 吴永琢

【摘 要】本文根据长期教学实践，通过案例教学法在具体学科中的教学应用，总结分析该方法的实施过程，以更好提高课程教学效果。

【关键词】案例教学法 应用举例

一、案例教学法

（一）概念

案例教学法是一种以案例为基础的教学法（Case-Based Teaching），它以学生为主体，鼓励学生积极参与讨论，而教师在教学中扮演着设计者和激励者的角色。案例教学法是在建构主义的指导下，以实际的项目案例为对象，先由教师对案例进行分解，并作适当示范，然后让学生分组围绕各自的项目案例进行讨论、 协作学习，最后以共同完成案例的情况来评价学习效果一种新教学方法。案例教学法通过示范案例让学生掌握最基础的知识，并架起学习新知识的支点，然后运用知识迁移、协作讨论来完成对知识的意义建构［1］。

（二）实施过程

案例教学法实施过程中，先由教师各根据教学的内容精选案例，案例的选取要做到典型，涉及的知识点尽量不要超过教学进度。讲解案例前，先有教师展示案例的最终运行效果，以激发学生的学习兴趣。接下来教师讲解案例，让学生明确案例学习目标、知识点、重点和难点，以及完成案例的学习途径和资源获取方法等。教师可以根据学生接受情况进行改造拓宽案例，最后编码实现案例。学生模仿教师案例自主探究并取得学习成果，教师个别指导遇到问题学生。……