思想政治教育的O2O模式

王铭宇

吉林体育学院

思想政治教育的O2O模式

王铭宇

吉林体育学院

2015年，1997年出生的学生已经步入大学校门，这是一群生长在中国快速发展时期的孩子，他们思维活跃、想象力丰富、接受新事物快且极具个性，这群孩子的入学，给高校思想政治工作提出了新的要求，传统的教育模式在他们眼中显得陈旧，这就要求高校思想政治辅导员要跟上时代潮流，把握时代脉搏，用O2O的模式来打开思想政治教育工作的新局面。

O2O；大学生；思想政治教育

O2O最早出现在美国，是英文online to offline的缩写，是一种新型的商业模式，即线上与线下买卖的合并，消费者可以在线上交易线下取货，最常见的就是团购。目前O2O已迅速的改变着人们的生活习惯，尤其成为了九零后大学生生活不可或缺的一部分。社会在不断的进步，科学也日新月异的发展，思想政治教育也需不断的创新，跟上时代发展的脚步，O2O的出现则为高校思想政治教育提供了新的思路和方式。

一、“低头族”大学生

“低头族”是指那些无论何时、何地都拿出智能手机或掌上电脑玩游戏、聊天或上网的人群。如今的大学生几乎各个都是“低头族”，走路在看手机，上课在看手机，开会在看手机，吃饭在看手机，起床第一件事是看手机，睡前最后一件事是看手机……失去手机的他们会惶恐不安，甚至没有安全感。智能手机加快了社会前进的步伐，但同时也毁掉了学生的健康，撕毁了人与人面对面交流的机会。

二、网络点赞

点赞是近二年比较盛行的一种互动方式，通过互相点赞拉近双方的距离，随手点一个赞可能就会温暖学生的内心，使他知道辅导员在关注、关心他，无形中就消除了学生的孤独感或不适。微信是腾讯继OICQ之后的又一款聊天软件，于发行之后迅速占领市场，微信是大学生使用最多的一款聊天软件，辅导员可以利用微信留意学生的思想动态，发现思想波动及时处理并鼓励学生，多为学生点赞。

三、O2O模式运用到思想政治教育的可行性分析

（一）校园教育活动O2O。如今各种网络资源盛行，高校思想政治辅导员根据班级学生特点做好工作计划，有针对性的开展工作。把每一个活动的主题、开展形式用网络制作成精美的宣传海报发到学生的聊天群或者辅导员发朋友圈、空间日志、微博等，让学生根据自己的喜好进行预约、报名，活动结束后学生要用网络回复的方式给辅导员留言，可以是写体会也可以是提建议，双方互动增强师生感情，通过让学生参与活动减少“低头”时间。

（二）心灵之约O2O。随着网络快速侵袭，学生越来越依赖网络，即使两个朋友面对面都会时不时拿出手机上网，因此辅导员如果能充分利用网络与学生沟通，将会取得不错的效果。辅导员把自己的空余时间在网络公布，欢迎同学预约来访。预约谈心即可保护学生隐私，也可降低学生找不到老师的焦虑感，减少师生之间的沟通障碍。辅导员网络谈心，会拉近学生与辅导员之间的距离，消除学生对辅导员的抵触情绪，使学生真正的信任辅导员，乐于在学校生活。

（三）会议O2O。Offline to Online线下到线上使会议不受地点支配，学生只需要上网就可以便捷的参与到会议中，网络会议是一种新型高效的会议模式，网络会议使学生在年级会或班会上不懂或不好意思提出的问题可以在线上与辅导员继续沟通探讨，即避免了学生见到辅导员的恐惧也可以回避掉探讨问题的紧张情绪。同样，学生在线上不懂的问题也可以拿到线下与辅导员当面咨询探讨。

思想政治教育是高校重要的组成环节，大学是学生树立正确的人生观、价值观和世界观的重要时期，高校辅导员要不断的更新教育方式，将传统的教育融入新的元素，为学生成为社会主义建设者和接班人夯实基础。

［1］王启浩.沪江网教育平台O2O 模式构建研究［D］.湘潭：中湘潭大学，2014.5.

［2］段渝等.浅议O2O课程教学模式［J］.才智.

［3］梁晓燕等.情境对大学生移动O2O用户的体验影响［J］.心理技术与应用，2015.2