小学数学生活化教学的实践探索

邱茂青+黄欲平

摘 要：生活就是数学的源泉，离开了生活，数学的学习也就没有了意义，而离开了数学，生活中的许多问题都无法得到科学合理的解决，两者本身就是相辅相成的。小学数学生活化正是将二者紧密结合起来的具体措施，希望学生学会用数学的眼光去观察周围的生活，观察这个丰富多彩的世界，同时让学生学会用所学到的数学知识解决生活中的实际问题，让数学真正的生活化。

关键词：小学数学；生活化；具体措施

生活是知识的源泉，我们的教学应该生活化，让学生通过将理论知识与实际生活相结合的思考实践主动学习，而不是教师单方面地依赖教材，将教材的知识原封不动地灌输给学生，并且严格要求学生执行、学习。这种教学方法如果应用到小学数学的教学中，会使学生缺乏实践锻炼与理解，从而不能真正理解数学，更重要的是他们不能将所学到的数学知识运用到实际生活中，使数学教学丧失了它原本的意义，还可能会让学生在枯燥的理论学习中丧失对数学的学习兴趣，从而逐渐对数学产生抵触心理。因此，小学数学生活化对学生的数学学习非常重要，其不仅能够帮助学生学习数学，还能更加深入地帮助学生理解数学、运用数学，让他们所学到的数学知识有真正的用武之地。

一、小学数学生活化的基本理念

教育的最成功之处就是让学习者知道自己学到了什么，知道自己学到的能够干什么，而教师更需要明白这一点，以此为导向展开教学。……