略谈初中英语教学方法

张兴伟

摘 要：论述了快乐学习英语的价值与方法，并对备课的重要性做出阐述，以英语学习和生活联系起来的解读终篇。

关键词：初中英语；教学方法；快乐学习；备课；生活

一、让学生快乐地学习英语

1.不要徒劳无功

记得有一次，开始了中考听力口语训练。于是，这两周的工作，不知道忙到哪种份上。

感慨于英语口语教学的艰辛，两个班级那么多学生，想亲自个个进行指导谈何容易？！就篇章朗读而言，有一次，听了一百多位学生的篇章朗读，一个个指出问题，头疼欲裂了几天，不知道我教学的班级什么时候可以成功地提高学习效率！希望不要永远效果甚微！

感慨于机房里听力口语训练的低效，每周一次的机房听力口语练习，对练习质量无语，对评分系统更是无语，想亲自评分，却无法操作，就这样，两周过去了，怎么改变？忙，绝不能徒劳无功，一定要反思，总结经验，想出更好的方法。

2.让学生快乐地进入状态

教学九年级Unit 6的第一课时，这节课正式教学定语从句的用法。由于话题是以讨论音乐为主，于是，本节课的教学设计中就加入了很多音乐的欣赏，从欣赏，到讨论喜好，感觉音乐的重要性等等。

在课前，我播放了一首英语歌曲，学生很快进入了状态。就是这么一首歌曲，让全班high了起来，甚至有男生在教室里跳起街舞！爱耍的学生惹得别班学生都跑来挤在教室门口看热闹。上课时，学生听听音乐，用心地运用目标语谈论音乐。当有一个学生说：“My favorite group is Little Tiger...”如此的英语翻译简直让我的小伙伴们惊呆了！……