计算机应用学科教学在中职中的实践探讨

安国新

摘 要：计算机应用作为中职教学中的一门基础性课程，不仅能帮助中职学生掌握基础的计算机操作知识，而且能够提高中职学生的信息技术应用能力，对于学生今后毕业求职也有积极影响。由于受传统教学观念的影响，国内中职学校对计算机应用教学的重视程度参差不齐，加上中职学生本身基础较差，在计算机理论知识的记忆和理解方面也存在一定困难。为了提高计算机应用学科教学质量，培养信息化人才，必须加强中职计算机应用教学的分析与研究。

关键词：计算机 应用教学 中职院校 问题与对策

中职院校与普通高中相比，其办学目标更加侧重于培养学生的应用能力和实践能力。不可否认的是，中职学生与普通高中生相比，学习成绩较低，理论知识相对薄弱，在学习计算机内容时所面临的困难也更大。教师在进行计算机应用教学时，要采用科学教学方法，提高学生对计算机知识的应用水平。文章首先指出了当前中职计算机教学面临的主要困境，随后结合教学经验，提出了优化计算机应用教学水平的几点措施。

一、中职计算机应用教学面临的困境

1.学生基础知识较差，应用教学难度增加

互联网时代，计算机得到了广泛的普及和应用，但是由于各地区经济发展存在较大的差异性，因此学生对于计算机应用知识的掌握程度也不尽相同，尤其在中职学校，农村学生占据了相当大的比例，这部分学生往往只能掌握基础性的计算机理论知识，实际操作能力相对较弱，教师在开展应用教学是必然会面临更大的教学阻力。……