关注细节 决定成败

卢梦娜

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）08-0269-01

“细节决定成败”是一句人们耳熟能详的话，这句话对于幼儿园教育尤显重要。教育是实践的科学，它每天要面对的是活生生的人。特别是幼儿教育，它的对象是在不断生长的幼儿。幼儿教师的一颦一笑，一言一行，传递出的或积极或消极的意义，对稚嫩而敏感幼儿的身心，将产生重要的影响。要想真正把科学的理念化为促进幼儿生长的动力，幼儿教师就要关注细节。正所谓“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败这句话在幼儿教育的实践中很有启示意义。在某种程度上来讲，细节才能真正地反映我们的教育观念。教师如果不能关注到细节，就不能关注到幼儿的需要。要关注教育细节，就要不断地反思自己的教育行为。要对自己的教育行为能够了然于胸，既知其然，也要知其所以然。

在幼儿园的教学实践中，不少教师有过这样的经历：起初认为数学是很容易教的，以为数学知识通过教师的口耳相传和幼儿的吟诵练习，就能够从教师那里“转移”到幼儿的头脑中。然而在实践中却遭遇碰壁，往往由于许多的小细节的疏忽，导致了幼儿记不住或者记住了却不能理解和应用。幼儿园数学教育是一种需要教师关注细节的教育。

1 关注细节，促进幼儿数学教育目标内容的完善

毫无疑问，对幼儿进行数学教育，首先要求教师应该充分考虑幼儿学习数学的心理特点：密切联系幼儿生活；……