关于如何优化农村小学教师综合素质的探索

王锡友

摘 要：农村小学教师综合素质不高是当前农村教育存在的普遍问题，本文就从当前农村小学教师队伍存在的问题入手进行分析，并结合实际给出了几个优化教师综合素质的建议和策略。

关键词：农村教育；教师；综合素质

教育是立国之本，而教师是教育事业的中流砥柱，教师综合素质的高低与否直接影响教育立国工程的成败。作为一个农业大国，广大农村地区的教育是我国整个教育事业的基石，农村教育质量和水平的高低直接关系到整体教育质量和水平，关系到国民整体素质。然而，在我国大部分的农村地区，由于各方面因素的影响，农村学校教师队伍的素质不高是一个不争的事实。正确认识当前农村小学教师队伍存在的问题，以及针对这些问题采取行之有效的措施，不断优化教师队伍，提升教师综合素质，是当下农村教育事业中需要紧抓的第一手工作。

一、农村小学教师队伍存在的问题体现

（一）教学基本功不扎实

教师的教学基本功是保证课堂教学有效性的基础条件，但目前很多的农村小学教师在基本功方面却显现出不够扎实的问题。例如，一些教师的普通话水平较低，上课过程中习惯性地使用方言，教学语言的使用不够精确、流利，板书字迹也较为潦草，缺乏科学的设计性等。这些看似都是一些小问题，但放在教育上就是大问题，说与写是教师向学生传授知识和能力的昀主要的途径，如果在这两个环节出现问题，必然会影响到教学质量。……