高校图书馆信息素养教育策略研究

关键词：高校图书馆；大学生；信息素养；教育

摘要：文章在分析国内信息素养教育研究现状的基础上，对盐城师范学院本科新生信息素养意识、信息素养技术能力、信息道德等方面进行调查并对数据进行分析，进而对高校图书馆的新生信息素养培养提出建议，以期为我国高校图书馆信息素养教育提供借鉴。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）08-0047-03

1背景

信息素养是一种懂得如何高效获取信息，并且最大限度利用自己所需信息的能力。信息素养已成为每个社会成员的基本生存能力，更是学习型社会“学会学习”及终身学习的必备素质。高校图书馆的核心工作内容之一是信息素养教育，大学生自身信息素养能力和高等教育理念的不断变化以及信息的获取及贮存方式的改变，所以高校图书馆信息素养教育方式也需不断变化。笔者以入学新生为调查对象，从信息素养的三个方面进行问卷调查，希望全面、客观地掌握大学生信息素养状况，同时为大学新生信息素养教育提供更合理的方案。

2目前国内信息素养教育研究现状

笔者选取中国期刊全文数据库作为主要数据来源，对国内学者在1996—2015年期间发表的信息素养教育的论文进行了检索，共检索到论文7，213篇（见图1）。

通过图1可以看出，我国关于信息素养教育的论文数量在1996—2000年间还是较少的，从2001年开始突破到百篇以上，可见我国信息素养教育研究在逐年深入。笔者研究发现，我国信息素养教育从最开始单纯研究信息素养概念、内涵，到研究我国各地区、各类型学生信息素养教育现状及引进国外信息素养教育方式和类型，从而探究我国的信息素养教育途径。……