地方本科院校口译教学现状与应对方法

李洁

摘 要： 目前，不少高校的英语本科专业高年级都开设了口译课程。作为地方院校，口译教学遇到不少困难，教学效果也不明显。作者通过自己在地方本科院校口译教学中的实践，总结出了地方本科院校英语专业口译教学的种种现状，并针对这些现状提出了一些具有建设性的应对措施，以期为今后的口译教学服务，培养出更多扎实的、专业的口译人才。

关键词： 口译教学 现状 应对方法

引言

全球化趋势不断加强，中国与世界各国政治、经济等方面的交往越来越密切，由此产生的国际会议、国家间的外事接待及商务洽谈与日俱增，国内外对口译的需求日渐增长。为了培养专业的口译人才，口译课成了高校英语专业的一门必修课。口译课的开设可以让本科生掌握基本的口译技能，胜任基本的口译任务。然而，普通高校口译教学现状令人担忧，教学效果也不尽如人意，这种现状让教师不得不进行反思。

一、地方本科院校口译教学现状

笔者所在高校是一所地方二本院校，从三年的教学过程中发现，口译教学中存在不少问题，以下方面较为突出。

1.课时量严重不足

口译入门课程开设时长为一个学期，每星期约3个课时，教授16周，共计48课时。作为一门理论兼实践的课程，48课时相对太少。口译重在实践，除去教授理论与口译技能的时间，剩下能用于口译实践的时间非常有限。因此，学生在30个人的教学班上进行口译实战的机会较少，课后能自觉进行口译锻炼的学生更是少之又少。……