灿烂不期而至

范天蓉

经验只在某些时候起作用，并不能在什么时候都适用。有些看似一无是处的学生，可能是块璞玉，正等待着你的精琢。也许就在今天，他们的灿烂不期而至了呢！

一

马俊杰已经是五年级的大孩子了，可有时候连一年级孩子会写的字，他都不会。比如生日的“生”，他会少一横；抄写的“抄”，他会写成提手旁加个写。更可气的是，有时他会连自己的姓都写成了错别字，“马”变成了“乌”。

他的作文本上，棒头搭成的字，歪七扭八地排着队，一个句子里至少有一个变异的字！变异字泛滥成灾时，正常字反倒在队伍里显得格格不入。这还没完，变异字中还夹杂着变异拼音呢！

这字在老师的眼里有多头疼，只有老师能体会。他自己呢？当然更头疼，尤其是语文和英语这两门课程。只要有文字和英文的作业，他就头晕眼花，本子上的字立刻变成一朵朵食人花，想要一股脑儿把他吞噬掉。因而，他不喜欢这两门课，自然也不喜欢做这两门课的作业。

父母看他做回家作业也来气，干脆把他送到培训班里。每天放学后，他就得去培训班做作业，直到六点半才回家。这样一来，父母轻松了，他自己也轻松了。回到家有大把的时间可以玩了，想看电视就看电视，想玩游戏就玩游戏，从此他家过上了其乐融融的日子。

然而好景不长，作业多的时候做到六点半是完不成的。完不成的部分，他就当自己完成了，继续回家过神仙般的日子。回到学校，他可就潇洒不起来了，各科老师都来找他：“马俊杰，你少做了，赶快补起来！”

马俊杰明白，他不把作业补起来肯定是不行的。他只能急匆匆地回到他的专座，拿出作业本补起来。可课间的教室是丰富多彩的，旁边的陈芮正与朱成博玩着花绳，正前方的王啟明正扯着嗓子说着笑话，周边的同学个个谈笑风生。更让他眼馋的是，最近班上流行的纸上游戏，他们这儿一堆，那儿一丛，都已沉浸在游戏里了。他根本没心思再补作业了。可他不能丢开作业加入他们，这种苦恼紧随着他，丢也丢不开。

很显然，这样是永远补不完作业的。可他也不愿放弃回家后的逍遥自在，渐渐地，他欠的作业成山了。他不得不面对这样的现实：

补作业！补作业！天天补作业！真是后悔死了！我为什么要欠下那么多作业？这些作业压在我的心头，我都快喘不过气来了。

就这样，他下定决心要成为打败作业的勇士。他觉得自己有点儿可怜，在抄写中与沮丧和孤寂搏斗了一会儿后，终于扯起了降旗。可看到有人出现时，他又三心二意起来：

哟，刘胜与过来了。

我迫不及待地叫他：“刘胜与，快把预习本借我看看。”

“你听写还没补完呢，怎么又要做预习本了？”他朝我本子一瞄，开始喋喋不休起来，“小马呀！做事要有恒心，不能三心二意，你看你竟然连抄写还没补完，就想着补别的了！这样下去，你会一事无成的！听哥的，先补抄写，再听写，再预习本。一本一本来！”

他唠叨是唠叨，可句句是良言，我就听进去了。

就这样，很快我的作业山只剩一本了。

“马俊杰！快回来补作业！”妈妈又亮开她的大嗓门了。

“噢——”听见没，我不能玩了，我应该去补作业了。

令人懊恼的补作业的日子很快结束了。他是否该高兴起来了？不！他的快乐时光一去不复返了。妈妈说，为了他不再补作业，补习班回来后不能再看电视了，也不能再玩游戏了，更不能再欠作业了。

马俊杰在考虑，去补习班和不去补习班又有什么区别呢？反正都不能玩了，这真是太糟糕了！

二

这糟糕的日子并没有持续多久，我不经意的一番话，改变了他的生活：“同学们，学习中的困难并没有大家想象的那么难，只要你肯努力，一切就能迎刃而解。会玩魔方在我眼里简直是个奇迹，三十多年来我不敢尝试，可就在前几天，我花了一个下午的时间，就玩得游刃有余了……”

一个小小的魔方，让他有了奇异的感觉：一切都改变了！

他变得有风采起来，双目也闪烁着智慧的光芒。

不管是男生还是女生，喜欢整天围着他转，最后都成为了他的徒弟。那天，贺哲炫看到他还原魔方的帅气，立刻跪倒在地：

“收我为徒吧！”我虔诚地跪下。

他很爽气地答应了，朝我摆摆手说：“看好。”就这样，马俊杰又莫名其妙地收了一个徒弟。他滔滔不绝地讲授拧魔方的秘诀，什么UFO？什么夹心饼？我的天哪！都是些什么乱七八糟的秘诀呀？我的智商余额不足，完全听不懂嘛！

他又耐心地反复做了几次，终于靠我仅剩的眼力，明白了一点。我往这拧，再往那拧，一直拧……哈哈！功夫不负有心人，我终于会还原一个面了！我终于可以在我们班立足了！要知道，在我们班，如果你不会玩魔方，就如同异族人，总是显得那么格格不入。

加油！我相信我很快就会把六面给拧出来的！

正如贺哲炫所写，基础的三阶魔方在班上几乎人人都会了。他身上笼罩的魔方光芒正在逐渐减弱，与其他学生比，除了速度快点，并无两样。然而，他却找到了一条新的挑战之路——还原其他类型魔方。

学生们不再觉得他的智商不够用了，连那些聪明孩子的眼也愿意落到他的身上了，他觉得他的心灵与大脑于一瞬间注入了别样的东西，他觉得他的脑子不可思议地开窍了，越来越灵活了。

他的感觉没有错，连副班长蒋文莹也对他刮目相看：

我们班有一位魔方狂魔，他收集了各式各样的魔方。

今天，魔方狂魔又带来了一个新的魔方。

他刚把新魔方拿出来，一双双如饥似渴的眼睛，紧盯着新魔方——齿轮魔方。齿轮魔方的方块是不规则的，旁边还有凹凸不平的“坑”。这些“坑”在我们的眼里简直是一团乱麻，拼好它比唐僧取经还难。可在他的手里，那简直是小菜一碟，一拧二转地就还原了！简直是个奇迹！

其实，魔方狂魔不止有这个魔方，还有二阶魔方、三阶魔方、四阶魔方……

他玩魔方的技术已经无人能敌，跟其他人比赛拧魔方，赢得第一名没有任何悬念。

魔方狂魔就是马俊杰。

燕来燕去，霞飞霞灭，他用心地攻克着一个个魔方。由于他挑战的难度越来越大，跟随者的脚步渐行渐远。一草一木，一枝一叶，都在向他诉说着一个透彻的真理——同学们已经不再热衷魔方了。

一个人的魔方世界，注定只剩孤寂。这孤寂不适合马俊杰。萎靡的气息又从他的心里蔓延至全身，他又变得懒透懒透！

三

《论语》过关迫在眉睫。去年，他是班上唯一一个不过关的。疙疙瘩瘩、前背后忘的形象定格在我的脑际。我一直以为他努力背了，只是脑力不够。现在知道，他只是兴趣不够。

走廊与他巧遇。我拦住了他：“听同学们说，你魔方玩得不错。给我表演一个吧？”

他立即从裤子口袋里掏出一个魔方，有些激动，又略带遗憾地说：“今天我只带了三阶魔方。”

“三阶才好啊！老师只会玩三阶。让我看看你跟我的玩法是否一样。”我微笑着说。

他的双手扶着魔方的两个侧面，左手像被魔方粘住了一样，一动不动。右手也只有食指和中指在弹跳，如同摁电脑键盘般轻松。魔方像着了魔般上下翻飞，还没等我看清楚，已经被还原了。

我对他肃然起敬，并称赞道：“你的玩法的确与我不同，你只用两根手指，速度却大大快过我。我十根手指都用上了，却显得那么笨拙。你真厉害呀！”

他的双手不安地在魔方上轻抚，脸颊上早已飘上了两朵红云：“老师过奖了。”

“你玩魔方是谁教的？”我忍不住问。

他说：“我跟着电脑上的视频学的。”

“自学成才，不得了。”我醉翁之意不在酒，“从玩魔方，我看出你马俊杰是个聪明的孩子。《论语》过关就在这个月了，你能像攻克魔方一样，把它给拿下吗？”

一阵冲动，如海水漫上他的心头，他张开嘴巴说了一个字：“能！”

虽然只有一个字，但对他来说是非常有分量的。

原本喧闹的走廊，此刻在我的感觉里一派肃穆。

他说到做到，每天到我这儿来过来两三条。很快到了月底，他总算每条都过了一遍。可抽背的时候，他还是不行，不是这条混成了那条，就是完全记不起来。幸而，“六·一”儿童节快到了，学校将《论语》过关之事推迟了，决定在儿童节后再测试。

儿童节来临之前，学校按照惯例进行节目海选。只要你有节目，你愿意来，都可以参加。看似条件轻松，可没个金刚钻，谁敢揽这样的瓷器活呀？毕竟要在全校师生面前表演，演砸了，丢脸可就丢大了。

我们五（5）班最终有三个组合准备参加海选，其中就有马俊杰和简淳的组合，他们表演的是相声《出名》。

这可把马俊杰激动坏了，他在素材里这样叙述当时的状况：

今天是“六·一”联欢节目海选的日子。

“五（4）班！”一个老师的声音，让我充满恐惧，因为我快要上场了！

“五（5）班！”那位老师的声音再次响起，我的心仿佛掉进了峡谷，迎来了“砰砰砰”的回声。

走进海选教室，三位评委老师朝我们望了一眼后，目光就黏在了我们的脸上，让我怀疑我们的脸有着隐形的强力胶。哦，也许是我同伴那闪亮的光头吸引的吧？不管什么原因，这让我恐惧到不知所措。

在我恐惧到快要窒息的时候，责任感和荣誉感在心中升腾起来，逐渐打败了恐惧。我兴致勃勃地开演了。

表演并不完美，中间有卡壳的地方，但我们还是被选上了，而且是直接入围！

要问我为什么参加海选，我会说，我是个越战越勇的人！

入围后的马俊杰精心地、一丝不苟地背稿改稿，一点一点地修正自己的语气语调。他完全沉浸在这件事中，俨然成了职业的相声演员了。至于《论语》，他完全抛之脑后。我可以预想，儿童节过后的《论语》过关，他又是那个未过关者，可能还是那个唯一未过关者！

我给他下了最后通牒：“《论语》没过关前，你啥也别想干！”

他好想与他的搭档排练相声，可他必须先解决《论语》的背诵，他没有太多的时间了，儿童节就在眼前了。

我很惊讶，似乎在一夜之间，他一口气背下了《论语》，也背下了相声的稿子。

四

“六·一”节目进入了最后的彩排。这几天的天气异常闷热，人即便不动，汗也会从无数张开的毛孔中溜出。

远远有个学生走来，虎背熊腰的。仔细一看，是马俊杰。天哪，是穿着棉背心的马俊杰！额头上早已淌满了汗珠的他，不时用右手食指在自己的额头撸一下，再用力一甩。

我十分纳闷：“这大热天的，你穿个棉背心干啥呢？”

“为了节目需要呀！”他乐呵呵地说着，手指又撸下了无数小汗滴汇成的大水滴。

这时，他的搭档赶来了，一袭青布长衫，专业味十足。我忍不住批评他了：“你看简淳穿得多专业，你怎么就穿成这样上台呢？”

他一听，不服气了：“他的衣服是我给他买的！”

“你怎么不给自己也买一套呢？”

“负责节目的沈老师说，我这角色应该表现得活泼些，最好穿个背心。”

“那也用不着穿个棉背心来呀？”

“我家找不到薄的背心，只有这件厚的。”

对此，我理解了，不由得心疼他了：“现在先脱了吧！等上台的时候再穿上，不然非把你热晕了不可！”

他这才想到自己有多傻，赶忙把棉背心脱了下来。

“害怕吗？”我关切地问他俩。

“怕极了！”马俊杰做了个深呼吸。

简淳耸了耸肩，说：“没什么可怕的。”

“别怕！就跟平时练习的一样。”我安慰着马俊杰。

可是，上台表演跟平时并不一样。平时的场地是教室，他们不用麦克风，我们都听得一清二楚。今天却不同了，体育馆太大了，他俩用上了麦克风，在下面的我还是听不清他俩在讲什么。没经验的他俩，任由自己的呼吸声乱串，“呼哧呼哧”的呼吸声夹杂在他们的声音里，相声的内容完全不能吸引观众。观众只能在视觉上寻求安慰，可又失望之极，他们的肢体语言少得如两棵站立的树，还是两棵会左右摇摆的树，那节奏如同摆钟上的摆锤，均匀极了，也无聊极了。

“居然会这样，跟海选的效果有天壤之别，真是可惜。”一旁的沈老师叹息道。她有了想撤掉这个节目的念头，可一想到他们花了那么多精力，又觉得不忍心，就决心好好再调教他们一番。

可是，表演就在明天了！现在改还来得及吗？站在一旁的我有些茫然，不知道该如何做，只能一动不动地望着他俩，像一座雕像般。

他们浑然不知观众看他们相声的效果，继续表演着。有些来偷看彩排的学生不耐烦地走开了，还不忘扔下一句“这是什么鬼？”才算了事。

表演结束后，他们奔向了我：“老师，我们演得怎么样？”我不忍目睹他们的失望表情，呆滞了几秒钟后，马上镇定下来：“挺好的，如果把气息再控制得好点，效果会更好。当然，肢体语言再丰富点，两只脚不要随便摇摆就完美了！”听完我的评说后，他们乐颠颠地跑开了，看着他们开心的模样，刚才的不快已经消失殆尽，心里默念着：他们明天的表演会好的！

真的什么也不做，就靠祈求上天来改变他们的节目效果，是不科学的。我将他们叫到办公室，从麦克风的使用上，从语气语调上，从动作上……把我所想到的统统指导个遍。我不管他们记不记得住，也不管他们改不改得过来，我只想尽我的所能，让他们明天的表演能好些。

我发现这个稿子有问题，原来相声中的一些包袱没有了！在这方面，沈老师更有经验。他们马上去找沈老师，没想到沈老师也正要找他们。放学之前，沈老师将原有的好的包袱都一一找回了，还添加了新的包袱。

第二天的正式表演，他们简直创造了奇事！我所指出的问题，全没了。尤其马俊杰，他的声音控制得十分到位，清楚而有感情，观众们听得一清二楚。他们丢出的一个个包袱，引来了阵阵笑声。于是乎，他们的表演完美落幕了。

几天后的《论语》过关，马俊杰也顺利通过了。

从此，马俊杰不再是那个把字写得乱七八糟，还有点懒惰的马俊杰了。别逗了！这是不可能的！马俊杰还是那个用木棍搭字的马俊杰，只不过现在搭得认真了点，老师们也能基本看清楚他在写什么了。至于懒惰问题，你得去问他什么时候才能“戒懒”，我是答不上来了。