利用初中文言文教学 开展传统美德教育

张荣强

河北省元氏县第六中学



利用初中文言文教学 开展传统美德教育

张荣强

河北省元氏县第六中学

语文教材从来就是知识性和思想性并重，“文以载道”，文言文更是如此。中华民族是一个拥有几千年灿烂文化的民族，在源远流长、丰富多彩、博大精深的文化遗产中，中华民族优秀的传统文化与美德相融会，汇成强大的凝聚力和向心力，成为中华民族的根和魂。在21世纪的今天，我国领导人多次强调德育工作的重要性，并明确提出了要对青少年进行中华民族传统美德教育的要求。各级各类学校的德育要切实抓紧，要渗透在学校的各个教学环节中和各项活动中。在初中语文课本中，近两百篇文章，大多蕴含着进行传统美德教育的丰富材料，如：爱国、尊师、敬老、好学、勤俭、公而忘私等等，其中以文言文体现最为明显。笔者在初中语文文言文教学中，结合课文特点，让学生在掌握文言文知识的同时，也受到了中华民族的传统美德教育。

一、从对人物、事件的分析中，对学生进行传统美德教育

初中语文课本中，写人、写事的文言文占很大比例，这些“事有人为，人因事显”的生动故事，最易诱发学生的兴趣激起学生的情感。因此，教师在对课文进行常规的讲解后，可让学生对故事进行复述，并畅谈自己对人物、事件的认识和看法。而这些历史上的典型人物的典型事例，对后人具有警示和训诫作用，这正是教师进行传统美德教育的契机。……