信息技术课堂管理策略

杨艳妮

【摘要】信息技术的普及与应用已经成为一种必然的趋势，但是当前信息技术课堂的教学管理存在不少问题，影响了信息技术教学效率的提高。本文对信息技术课堂现状进行了简要分析，并提出了相应的管理策略。

【关键词】信息技术课堂 现状 管理策略

信息技术是当代众多新兴技术中发展最快、应用最广的一项技术，也是渗透力最强，对社会发展影响最为深远的高新技术。今天，信息技术已经逐渐深入到社会的每一个角落，改变着人们的生产方式、社会活动方式甚至家庭生活方式。

一、当前信息技术课堂现状及其原因

让孩子从小就接触电脑不仅是一种潮流，更是一种必要，信息技术课程因此也不断地刷新着自己的存在感。但是当前信息技术课堂上的教学和管理又是令教师最头疼的事情，这也一直是我们所有信息技术教师所面临的难题：学生上课不认真，把信息技术课当成了繁忙学习中的休息课，课堂秩序混乱，迟到等现象严重。究其原因主要有以下几个方面。

（一）学生对信息技术课不重视。在高中阶段，信息技术是会考科目，在学生们心目中就是一门过关性质的科目，没有引起足够的重视。

（二）学生没能真正体会到信息技术在日常生活中的作用。现阶段的学生大多数时间待在学校，用到电脑的时间不多，大多数学生对电脑的功能仅仅局限于看电影、玩游戏。

（三）教师对学生的了解不够。一般每周两节信息技术课，除了上课时间，教师和学生之间相互交流较少，而且有的教师承担好几门学科的教学任务，就更没有时间和精力去了解每一个学生了。……