浅议幼儿园安全防护教育

鞠万良

摘 要：幼儿是人生成长的第一阶段，也是极为重要的阶段。幼儿安全问题关系到幼儿自身的成长，关系到千家万户的幸福，同时也影响着国家和民族的未来。因此，在幼儿教育中，如何提高幼儿安全教学质量、培养幼儿安全意识、提高幼儿自我保护能力是每一个幼儿工作者所面对的重要命题。

关键词：幼儿；安全教育；措施

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）35-0254-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.35.163

当前幼儿安全防护教育存在着一些弊端，笔者归纳为三个方面。首先，对幼儿安全教育意识不强。许多幼儿教育工作者在教学活动中，往往只重视幼儿的健康、学习问题，对于安全问题，则认为幼儿在幼儿园内有教师管理，下课后有家长陪同看护，在回家路上也有校车或者是父母接送，不存在安全问题，因此也就不重视幼儿的安全教育。其实这种教育意识并不正确，长远来看不利于幼儿安全意识及自我保护能力的培养。其次，幼儿安全教育方法过于简单、单调，单纯由教育工作者以“宣传”的方式对幼儿进行安全教育，其教学效果并不理想。幼儿处在特殊的年龄阶段，对事物的理解及学习能力有限。因此，对这类“宣传”式的教育方法并不喜欢，也没法理解接受。最后，缺乏相应的“活动主题”。通过实践性的“接触性”学习，才会有更加深刻的印象。而当前的幼儿安全教育缺乏这方面的活动主题。针对以上问题，笔者结合自身教学经验谈谈幼儿园安全防护教育。

一、举办安全教育主题活动