高校体育与立德树人研究

廖佩文+陈惜娜

摘 要：回顾改革开放30年，在全党全国人民共同奋斗下，我国经济、政治、文化、社会建设取得举世瞩目的成就。社会存在决定社会意识，社会的巨大变迁必然带来人们精神面貌和思想观念的深刻转变。文章结合教育部制定的《高校教师职业道德规范》，通过文献资料以及本人在教学中的体验，浅析加强高校体育教师的职业道德建设并在体育教学中渗透的重要性，以期弘扬高尚师德，提高高等体育教育教学质量并提升高校体育教师在高校中的地位，以立德树人。

关键词：高校体育 职业道德 立德树人

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2016）07—0116—03

1 前言

2011年12月30日由教育部、中国教科文卫体工会全国委员会以教人[2011]11号印发了《高校教师职业道德规范》以下简称《规范》明确提出：要加强教师职业理想和职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。在新的市场经济和开放条件下，制定并实施《规范》，对于加强和改进高校师德，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德，提高高等体育教育质量具有重要现实意义；对于深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强学校德育体系建设，提高全民族文明素质也具有广泛的社会意义。高校体育教师作为高校教师的一员职无旁贷。

2 体育教师的职业道德建设

《高校教师职业道德规范》从爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表6个部分[1]对高校教师的师德进行了深刻的论述，《规范》是推动高校师德建设的指导性文件。……