浅析《奥斯维辛没有什么新闻》的情感表达艺术

摘要：作者在反映客观事实的基础上紧扣自己和参观者们的感受，抒发对死难者的同情和对法西斯的憎恨，情感压抑激愤。文章结合具体文本，探讨否定句式、对比、细节描写等艺术手法对于作者情感表达的作用。

关键词：情感表达；否定句式；对比手法；细节描写

中图分类号：J29 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0013-01

《奥斯维辛没有什么新闻》的作者罗森塔尔，突破新闻“零度写作”的原则，在反映客观事实的基础上紧扣自己和其他参观者感受，来抒发对死难者的同情和法西斯的憎恨。这篇新闻在社会上引起了强烈的反响，其主要原因就是文章中的情感真挚，使读者的心灵受到强烈的震撼。而作者的情感是通过哪些艺术手法表现出来的呢？下面本文将从三个方面阐释作者情感表达的方式。

一、否定句式的运用

文章中有多处否定句式，以“没有”直接来陈述事实。作者以这种否定的语气来叙事，看似冷漠平静，实则是内心悲痛的情感在积聚沉淀，最终融入字里行间。

首先，本文的标题“奥斯维辛没有什么新闻”，作者以一种冷静否定的态度来陈述自己的观点——现在的奥斯维辛没有什么值得报道的新闻了。提起奥斯维辛，人们脑海里自然会浮现出德国纳粹犯下的滔天罪行。“没有什么新闻”，一方面是在说明，臭名昭著的纳粹党在这里犯下的罪行，世人早就知道了，没有什么好说的了。其深层的寓意更是要表达作者对于法西斯罪行的深恶痛绝，与法西斯曾将做过的泯灭人性的事情相比，其他的事情没有什么值得宣扬的。以这种否定的句式来叙述，与事实之间形成强烈的反差，使得作者的情感愈加深沉，愈能引起读者的深思。

其次，在本文的第六段，作者又写到：“今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。”呼应标题“奥斯维辛没有什么新闻”。正是因为“没有什么新闻”，所有没有值得报道的地方。而作者为什么要报道没有新闻价值的事件呢？“记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于不安的心情”，这种不安的心情正是作者良知的体现。在目睹了如此震撼人心的悲剧后，如果不写些什么东西出来，就对不起死去的苦难者们。

接着在第七段，作者写到：“现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫。”我们细读这句话，会不由地燃起一种静谧阴森的恐怖感，“再也听不到”是一种否定的陈述，但是这种否定让我们不禁想起它的对立面——现在是安静、听不到呻吟的地方，但是曾经呢？在那个恐怖血腥的年代，这里是什么样子？是绑在鞭刑柱上遭受一下一下的抽打发出撕心裂肺的喊叫？还是被扔在毒气室里发出一声声痛苦的呻吟？作者以否定句“再也听不到”来描述现有的安静，将读者的想象带到了曾经那个饱受苦难的奥斯维辛，这样的否定句式，使得读者的情绪也被作者的悲愤之情感染。

在第十段又写到：“解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的。”在这里，作者又用到了否定句式“这里没有什么值得看的”。在这么小的地方，每夜要塞进5-10个人睡觉。在我们今天来看，似乎是不可能的。想象这个场景，我们和参观者一样，都会惊恐万分。而此时，解说员却是快步走开了，因为他觉得“没什么值得看的”。这在奥斯维辛算不上什么，还有比这更残忍的事情。解说员的这种冷漠，来源于他见过了太多的残忍与血腥。作者通过这种否定句式的运用，将奥斯维辛曾经的恐怖刻画得更加细致，使得读者也在参观者的感染下产生心灵的震撼。

接下来，作者又写了参观者被带到执行绞刑的地下室去参观，人们的反应是“窒息”，甚至有参观者跪下来在胸前画十字架祈祷。然而在这种情景下，作者却冷漠地说到“在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方。”这种语言上的冷漠，正是作者内心悲愤的体现。因为对奥斯维辛的苦难者抱有同情，所以痛恨纳粹营的所作作为，这种痛恨使他更清醒地认识到了战争的残酷。求得上帝的谅解？求得上帝的保佑？不，一切的乞求都是没有用的，这里没有祷告的地方，因为刽子手已经失去了人性，沾满了鲜血，他们不可能向上帝忏悔，而无辜的人也无法得到上帝的保佑。现在能做的是什么呢？保持冷静，反思历史，珍惜这些受害者所渴望的和平。作者的这种冷漠平静是目睹了一次次惨状后的理智。

二、对比的运用

文章中存在大量的对比，快乐与恐怖，历史与现实，和平与战争。在这种对比之中，将当时奥斯维辛的恐怖写得更加深刻，作者的感情表现得更加鲜明。

在文章的第一段，作者写到：“这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。”现在的一切看起来是如此的美好，有阳光，有花草树木，还有小孩子们嬉闹声。而曾经这里又是怎样的呢？这里曾经是人间的地狱，是连上帝都无法拯救的地狱。曾经这里有一批批被剥光衣服的囚徒被送完毒气室，曾经这里的牢房里塞满了等待实验的人体样品，曾经这里焚烧过不可计数的无辜死难者。

当参观者注视着毒气室和焚尸炉时，开始的表情是茫然的，不知道那些都是干什么用的，但是当他们看到成堆的头发和婴儿的鞋子时，他们不由自主的开始浑身颤抖。作者将他们的反应进行对比，从开始的茫然到最后的颤抖，从一种无知状态到一种恐怖的状态。通过这种对比，将情感宣泄得淋漓尽致，读者也随着参观者的情感变化而变化。

三、精彩的细节描写

作者通过细节描写，使得情节更加生动，人物的情感也更加细腻。

作者在第八段写到“在德国撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉上，雏菊花在怒放。”在叙说德国人的罪行时，作者写到在曾经的废墟上长出了雏菊花，并且在阳光下盛放，而雏菊花象征着快乐与和平。作者通过这个细节的描写，抒发了呼唤和平、反对战争的真挚情感。

第十三段中，在一排排表情木然的照片中，作者对一个微笑着的女孩进行了特写。“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而隐秘的梦想而微笑。”这是一个年轻美貌的姑娘，她本应该幸福地享受着时光，却在纳粹党的手中枯萎了，如此美好的事物瞬息就消失了。作者在思考当时的她在想什么，现在在纪念墙上的她又在想什么？作者通过放大这一美好的事物，使得人们的印象更加深刻，让人们不由反思战争的残酷。作者对于战争的厌恶，对于和平的渴望之情也在这一细节描写下显得更加真实和动人。

参考文献：

[1]吴长青，刘和程.从“否定表述”处品出情味来——《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录及点评[J].语文建设.2012（Z1）

[2]陈成龙.《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计[J].语文建设.2008（04）

作者简介：蔡雪莹（1992-），女，汉，湖北荆州人，华中师范大学文学院硕士研究生。