大学贫困生心理救助现状及对策
——以淄博师专为例

王 娜(淄博师范高等专科学校 教育科学研究中心，山东 淄博 255130)



大学贫困生心理救助现状及对策
——以淄博师专为例

王 娜(淄博师范高等专科学校 教育科学研究中心，山东 淄博 255130)

在社会转型、学校变革的背景下，以淄博师专为例，通过对贫困大学生心理救助的现状进行问卷调查，得出源于经济贫困的心理问题突出、表演成为影响心理贫困的重要因素、勤工助学岗位欠缺并薪酬少、心理救助中教师的爱心空位、心理咨询中贫困生的主体缺失等，是大学贫困生心理救助现状中存有的问题。通过成立贫困生社团、建立多元主体和多样路径的立体资助体系、优化心理救助文化等实现对大学贫困生心理问题的有效救助。

大学；贫困生；心理救助

学校发展的大背景是时代背景。今天中国所处的变革时代，可以用社会学意义上的“社会转型”来概括，用法国思想家埃德加·莫兰的话说就是“自我发生和异质发生的过程的普遍的辩证相互作用”。[1](p196-198)转型意味着从一种平衡过渡到另一种平衡，进而以不断变革的方式去适应深刻变化了的环境。社会转型直接推动着学校变革，改变了微观层面上包括学生在内的每一个人的生存环境和生存方式。以社会转型、学校变革为背景，对大学贫困生心理救助产生的新课题进行探讨，关系到高等学校育人质量的提高，亦是对当前教育改革追求核心价值目标公平诉求的积极回应。

围绕大学贫困生出现的心理问题与大学贫困生心理救助的现状，我们对淄博师专展开了以问卷为主、访谈为辅的实证调查研究。……