做师生发展的“引路人”
——记武汉市江夏区义贞小学教师周月华

●特约通讯员 陈克茂

做师生发展的“引路人”
——记武汉市江夏区义贞小学教师周月华

●特约通讯员 陈克茂

何丽华沙洋县高阳镇官桥小学

教育是仁心，有仁心的教师对学生才会有慈母般的关爱。教育是仁术，有仁术的教师才懂得因材施教。

陈光荣京山县石龙镇初级中学

和孩子们在一起时，我被他们的单纯和快乐所感染。我愿终生与教育为伴，为教育事业奉献自己的青春。

她追求并践行着用简单的课堂诠释语文的魅力，和学生一起享受课堂，享受语文；她以知识魅力吸引学生，以教学艺术感染学生，逐步形成了自己独特的教学风格，并影响了更多的人；她倾心教学，勇于担当，开拓了一片诗情画意的语文天地。她就是湖北省农村优秀教师、武汉市江夏区义贞小学教师周月华。

倾心教学，让课堂富有诗意

“语文是艺术，语文课就要让学生懂得欣赏并享受这种艺术。”每教一篇课文，周月华都会以普通读者欣赏性阅读、学生学习、教师教学这三个角度，一步一步地潜心研读文本，把握其语言特点及人文内涵。

“卖药糖啊!……吃块糖消愁解闷儿，一块就有味儿。吃块药糖心里顺，含着药糖你不困。吃块药糖精神爽，胜似去吃‘便宜坊’。吃块药糖你快乐，比吃包子还解饿……”这是新凤霞的《傻二哥》文中的一个片段。

周月华为了念好这一段极具生活气息的“吆喝”，常常对着镜子练习，还请女儿、老公当观众，进行评价。

为了在课堂上展现出一个活灵活现的“傻二哥”形象，她反复揣摩课文，从多个角度解读文本，查找相关资料，还重读了新凤霞的其它作品，了解文章创作的背景，然后再根据学生的特点精心设计教案，仔细琢磨细节，反复修改。