环境专业仿真实验教学的建设探讨

段凤魁， 贺克斌， 杨宏伟， 左剑恶， 黄 霞， 王月伶， 孙 艳

(清华大学 环境学院，北京 100084)



环境专业仿真实验教学的建设探讨

段凤魁， 贺克斌， 杨宏伟， 左剑恶， 黄 霞， 王月伶， 孙 艳

(清华大学 环境学院，北京 100084)

由于当前污染形势严峻，我国高校环境专业面临着前所未有的挑战与机遇。由于实验场地不足、实验课时与容量有限，一些很好的实验内容尤其是反映最新进展的科研成果，难以在实验课堂上介绍并传授给学生。虚拟仿真实验教学信息技术在教育领域具有重要应用，是教育信息化的重要组成部分。目前仿真实验在环境专业实验教学中的应用比较少，及时开展仿真实验教学建设，与真实实验教学互补，对于培养环境专业创新人才，具有非常重要的意义。要从实验体系、实验内容、软件开发、管理体系等方面，对仿真实验教学进行大力建设，完善国家级实验教学示范中心的建设内容。

实验教学； 仿真实验； 信息化； 国家级实验教学示范中心

0 引 言

实验教学是高校人才培养的重要环节，是联接理论知识与实践的纽带。过去20多年来，随着经济的快速发展，我国科研整体实力不断提高，科研成果不断涌现。与此同时，高校实验教学也获得了一定发展，课程体系不断完善、硬件实力明显提高。然而，由于不同高校、不同学科的发展水平、经费投入仍然存在不小差异，导致很多能体现科研水平的项目难以转化为教学，实验教学的发展面临瓶颈[1]。尤其是工程性很强的专业，面临着巨大挑战，亟需探索一种新型实验教学手段作为辅助。……