教研融合 科研实验室促进本科创新人才培养

吴元周， 吕恒林,b

(中国矿业大学 a. 力学与建筑工程学院; b. 江苏建筑节能与建造技术协同创新中心， 江苏 徐州 221116)



教研融合 科研实验室促进本科创新人才培养

吴元周a， 吕恒林a,b

(中国矿业大学 a. 力学与建筑工程学院; b. 江苏建筑节能与建造技术协同创新中心， 江苏 徐州 221116)

本科创新人才培养不仅需要基础知识学习，更需要加强科研素质和综合能力的提升。基于创新人才培养目标，提出本科教学与科学研究相融合的方式，探讨科研实验室对于本科创新人才培养的促进作用。从师资队伍建设、教学资源建设、实验教学体系建设和支持创新实践活动等方面展开研究，并以力学与建筑工程学院教研融合实践活动为例，介绍了实践方法和取得的效果。研究表明，教研融合有利于促进科研实验室在本科创新人才培养中发挥重要作用。针对实践过程中发现的问题，从加强实验室安全管理和实验技术人员队伍建设方面对加强科研实验室开放管理提出了建议。

教研融合; 科研实验室; 本科; 创新人才; 培养

0 引 言

万钢在重庆就“创新人才培养模式改革”专题调研时指出，创新是引领发展的第一动力，人才是科技创新中最核心的因素，各部门均应为更多创新创业人才脱颖而出搭建好平台，做好服务。本科教学在创新型人才培养过程中承担了十分重要的角色，但本科实验教学设备通常立足于满足基础知识和技能的教学，与学科前沿的科研实验平台相比，逊色很多。……