浅谈信息化平台背景下“对分课堂”的教学意义及思考

吴晶晶

摘 要：近年来，随着国外新型教学模式的引入，高校传统的教学方法正在逐渐发生改变。随之而来的翻转课堂、对分课堂、微课、MOOC（慕课）等新颖的授课形式正慢慢进入教师和学生的视线。2016年10月，在华中师范大学举办了为期20天的中西部高校新进教师教学能力提升培训，围绕信息化教学这一主题，向湖北省各个高校青年教师介绍、讲解了国内外广受好评的教学模式，笔者试通过此次培训所传递的教学模式，探究信息化平台背景下对分课堂等教学模式和理念对学生的影响以及思考。

关键词：信息化教学；对分课堂；意义

2016年10月，笔者很幸运被选为中西部国培计划第一期新进教师培训学员之一，与湖北省各高校青年教师一起参加培训、探讨教学问题、互相交换经验。

培训期间，为教师们授课的专家、教授们围绕“信息化教学”这一主题通过“幸福感”、“教学模式”、“教学改革”、“教师礼仪”、“教学设计”等关键词向我们深入、细致地讲解了当前国内外的发展现状以及对青年教师的要求和期待。短短几天的学习，已经让笔者感受到作为一名高校教师身上所肩负的责任感和使命感。无论是心理建设、行为规范还是教学理念，都应当与时俱进，分析当前形势，结合自身的专业领域现状，以学生为中心，及时完善、更新教学理念，优化教学设计和方案。

一、对信息化平台教学的思考

培训过程中，华中师范大学副校长彭南生教授为我们讲授的《信息化推动新一轮教学改革的探索与思考》是笔者感受颇深的课堂之一。……