高二数学教学中问题导学法的应用探讨

郑治树

摘要：作为一种先进的教学方法，问题导学法可以培养学生的探究意识，锻炼学生的逻辑思维能力，提高教学质量，因此，在教学过程中，合理应用问题导学法成为教师提高教学质量的有效手段。本文通过简要分析问题导学法在高中数学教学中的积极作用，指出问题导学法在高二数学教学中的有效应用措施，以期能够提高高中数学教学的质量，提升学生的数学水平。

关键词：数学教学；问题导学法；积极作用；措施

问题导学法是指利用问题开展教学活动，调动学生学习积极性和主动性，提高课堂教学效率的一种教学方法。在随着我国教育事业的快速发展，传统教育模式的弊端逐渐显露出来，而传统的教学模式和教学方法已经不能满足素质教育的教学需求，因此，在积极大力实行新课改的形势下，利用问题导学法，加强师生之间的课堂互动，建立良好的课堂教学环境，成为教师提高教学质量的必要途径。高二阶段是学生学习数学的重要阶段，把问题导学法引入到教学活动中，培养学生的学习习惯，锻炼学生的逻辑思维能力，可以提高数学教学的质量，促进学生的全面健康发展。因此，合理应用问题导学法，成为高二数学教师提高教学质量的必要手段。

一、问题导学法在高中数学教学中的积极作用

数学是一门逻辑性很强的学科，数学知识过于抽象，在学习过程中，学生难免会产生畏难、恐慌的心理，因此，在具体的教学过程中，高中数学教师需要不断创新教学方法，以培养学生的数学学习兴趣，提高数学教学的有效性。……