浅论新课改背景下高中英语教学方式的转变

尹薪

【摘要】随着新课改的推行，英语的教学理念和教学方式都有了很大的变化。这就需要授课老师充分理解新课改下英语的教学目标和教育内容，转变自身的教学方式，让英语教学变得越来越有效率。本文就高中英语教学方式为例，探讨如何在新课改的背景下，转变教学的方式。

【关键词】新课改  高中英语  教学方式  转变

【中图分类号】G633.41                          【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0074-02

新课改逐渐普及，授课老师需要加快转变教学的理念和方式，采用科学、合理的方式开展英语教学，从而为高中英语课程教学更上一层楼奠定基础。

一、解读课改理念，明确创新理念

而在新课改背景下，不是教师单向的传播知识，而是要以学生为主体，关注学生的个性化，以学生为本，从学生的实际状况出发。学生的发展是教学追求的目标，教师要发挥学生学习的核心主体作用，不断地引导学生积极学习，勤于思考和探索，通过动手实践获得鲜活的认知，学到真正的知识。在教学过程中，在课程导入、讲解、练习、小结等环节积极与学生交流互动，保证学生的主体地位，培养学生获得知识、解决问题的能力。教师学生不断交流互动，交流情感、谈心得体会、谈目标计划等等，和谐友爱，从而建立良好的师生关系。

比如，在讲解《The Million pound bank-note》时候，英语老师应该以学生为中心，开展课堂教学。可以先引导学生在课下阅读与教学内容相关的英语话剧，如King Lear、Macbeth和Othello等。在课堂中，老师可以教学生如何写话剧，激发学生的学习兴趣，调动他们创作的积极性，这样也可以提高教学质量，这样一来，围绕学生来展开教学，不仅可以学习到有关话剧的知识，而且可以调动学生自主学习的能力，学习效率会更高。……