中职物理教学中微视频资源的应用初探

王岩

【摘要】随着教育改革的不断深入，教师的教育手段也有了很大程度上的转变。而我们都知道，中职物理是一个难度比较大的学科，如何将物理知识转化为学生比较容易接受的部分，是教师们需要探索的重要问题。传统的物理授课方式都是将所用的仪器或者是设备搬到课堂中来，以实验为基础结合讲授的方式来为学生进行分析。但实践证明，这种方法让学生们彻底消化还是不太容易的，再现性弱。微视频资源的出现将传统的教学模式打破，促进了教学资源的多样化。本文以“中职物理教学”的问题作为切入点，对微视频资源的应用进行研究。

【关键词】中职物理  微视频资源  应用

【中图分类号】G71                                【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0128-01

前言

随着科学技术的发展，人们逐渐步入了信息化时代。尤其是在近几年来，网络资源的出现不仅改变了人们的生活方式，也作为一种先进的教学利用手段被重复的使用。为了突破原有教学模式的弊端，令物理课堂变得更加多样化，微课视频资源的利用也渐渐进行了扩展。

一、微视频资源在中职物理的应用基础

1.微视频资源的内涵

微视频教学资源的手段在物理课程中得到了广泛的使用，它是一种特殊的应用形式。它主要是以教师辅助为手段，以教学材料为主要基础的视频。微视频在制作时间上有一定的规则，它的制作时间在60秒到20分钟之间。视频时间虽然短暂，但是其内容的涵盖方面确是非常多的。……