基于个性化培养的班风建设对策探析

苗翡

【摘要】个性化培养与班风建设相辅相成，共同推动学生自我教育、自我管理、自我服务意识的形成，但是目前基于个性化培养的班风建设呈现出了一些新的、亟待解决的问题，针对这些问题应尝试采取相关对策进行应对、解决，进而顺利推进基于个性化培养的班风建设。

【关键词】个性化班风建设班级

【中图分类号】G642                              【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0242-02

大学生个性化是科教兴国与人才强国战略的根本要求，是市场经济和知识经济条件下大学生在社会中发挥自身价值的基本方式。大学生个性化培养不仅需要自身的努力，更重要的是外部环境的影响。班级作为高校的基本单元，对大学生有着直接而深远的影响。班级建设的关键是班风建设，班风顾名思义班级的风气，是由班级全体成员经过长期的磨合、管理逐步形成的一种独特的班级氛围，具体表现在思想、言行、处事方式、行为习惯等多方面的共同倾向，在班级管理、人才培养方面具有导向和传承作用。因此班风建设是大学生个性化培养的重要外部环境之一。

一、基于个性化培养的班风建设中存在的问题

1.学生个人内因分析

（1）学生认知偏移，个性发展误读

在实施个性化培养过程中，部分学生认为个性即“个人主义”。尤其当下学生群体中独生子女居多，自我中心意识强烈，倾向站在自身角度看待问题，对他人与班级的利益不管不顾，因琐事与同学发生争执的现象时有发生，对班级团结特别不利，经常表现出游离于集体之外的状态。……