小组合作学习，谱写英语口语表演的梦幻剧本

戴晓庆

摘 要：小组合作学习可以克服传统课堂教师“一言堂”的弊端，提高课堂教学效率.所以，英语教学要适当采用小组合作的学习方法，给予学生更多机会，让学生在合作中发挥各自所长互帮互助，共解难题，共同提高口语水平。

关键词：初中英语;合作学习;综合能力

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）11C-0043-01

小组合作学习是指将全班同学依学业水平、能力倾向、个性特征、性别等各方面的差异组成若干个异质合作小组，在课堂上分工合作共同完成某种任务。小组合作学习是为了克服传统课堂教师“一言堂”的弊端，改革课堂教学，提高课堂效率而出现的。经过小学阶段的学习，初中生已经形成了口语基础，能够进行简单的对话。初中阶段对于英语口语有了更高的要求，对部分同学而言难度越来越大。在初中英语口语教学中，教师可以采用小组合作的方式，让学生在合作中发挥各自所长互帮互助，共解难题，共同提高口语水平。鼓励学生以小组为单位合作，自我创造，共同进行英语表演，提高口语综合运用能力。

一、教材练习，互帮互助提高口语表达力

初中英语学习较小学词汇量更大，语法知识更加复杂。小学的教材大多是简单的对话，初中教材中开始出现大量的文章，对话的难度升级。上课跟读后，学生还是不能掌握教材内容，进行流利朗读。教师可以在课堂上给予学生一定的团队合作时间，让学生互为小老师，通过团队之间的朗读、评价、纠正，互帮互助，从而提高口语表达力。……