临床护理人文关怀能力培养的探索实践与研究

马 月

（铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭 112008）

临床护理人文关怀能力培养的探索实践与研究

马 月

（铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭 112008）

目的 将临床实践和人文关怀理论体系有效结合，进而为相关临床护理人员的人文关怀能力培养提供科学合理的管理模式及培训方法。方法 对研究对象开展相关的技能培训及人文关怀理论讲述。在培训的过程中应对护理人员的人文关怀能力进行问卷调查、对患者关怀进行感知测评以及对关怀护理工作患者的满意度进行调查，并有效对比培训前后。结果 多数因素都会影响临床护理人员的人文关怀能力，其合理有效的培养措施，能够显著提升护理人员的人文关怀能力。结论 为有效实现临床护理人员人文关怀能力的培养，应将学校教育及临床有效融合，将能力培养与知识传授有效结合。

临床护理；人文关怀能力培养；实践研究

1 影响我国临床护理人文关怀的因素

1.1 护理人力资源存在缺失

当下，我国大部分医院的护士比例标准与实际规定不符，以至于相关护理人员的工作繁重，负荷力较大，其中，还经常被其他非护理性工作所困扰，如：标本送检及物品取送等，在一定程度上严重消耗着护理人员的时间及精力，造成他们过分关注技术性操作，却忽视了临床患者的心理及情感满足。

1.2 环境的限制

首先，受家庭环境的制约，大部分在岗的护理人员都是独生子女，受家人庇佑以至于容易形成以自我为中心的性格，再者多数家庭过于注重智力培养却忽视了孩子的情感培养，进而导致他们在人际关系中的实际解决能力，关心、理解及尊重他人的意识比较薄弱；……