生本理念在信息技术课堂教学中的应用

周庆

摘 要：小学信息技术教学中渗透生本理念可以改变传统的“教师权威讲解，学生被动听讲”的教学模式，锻炼学生自主学习的能力。

关键词：小学信息技术；生本理念；课堂教学

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）12B-0089-01

生本教育是以生命为本的教育，这样的教育形式要求教师注重学生的主体地位，坚持“以人为本”的教育理念。在小学信息技术教学中渗透生本理念可以改变传统的“教师权威讲解，学生被动听讲”的教学模式，锻炼学生自主学习能力。但是，如何在小学信息技术课堂教学中应用生本理念，笔者认为可以从以下几点做起。

一、明确目标，培养学生主体意识

教学目标是教师教学的导向，同时也是对学生学习的期望，一切教学都应围绕教学目标进行。因此在生本理念下的小学信息技术课堂教学前，教师应树立明确的教学目标，做出教学设计，注重培养学生的主体意识，以调动学生学习的积极主动性。

首先，教师在教学前应深度钻研教材与教学大纲，熟悉教学内容，明确每一章、每一节的教学目标并建立教学设计。其次，教师应改变传统权威者高高在上的态度，积极与学生构建良好的师生关系，拉近师生间的距离，为课堂教学奠定基础。然后，教师应为学生创设良好的学习环境，如允许并鼓励学生在课堂学习中自主发言，互相讨论，打破传统“一言堂”的教学模式，创设和谐的课堂教学氛围，营造轻松愉悦的教学环境，让学生在课堂学习中可以自由发挥潜能，并通过质疑、探究、解答等环节学习新知，锻炼学生创新能力的同时可以有效培养学生的主体意识。……