让学生真正把字写“端正”

秦佑星

《全日制义务教育课程标准》在写字教学目标中对小学生写字除提出“正确”“规范”外，还提出了一个重要要求——要把字写“端正”。何谓“端正”呢？《现代汉语词典》解释为：“端正即物体不歪斜，物体保持应有的平衡状态。”字写得“端正”怎样理解呢？笔者认为就是指写出来的字给人的视觉重心平稳，形体没有歪斜之感，让人感觉很端庄。而想要把字写得“端正”，怎样才能达到这种效果呢？《现代汉语词典》的解释已经给我们做出了回答，即“各部分保持应有的平衡状态”。把它引用到写字当中就是只要使笔画、部首、间架结构等保持应有的平衡状态，写的字就能达到“端正”。但是在我们平时的写字教学和人们一般的认识当中，却有很多人简单地误认为只要“横平竖直”，字就能够“端正”。正是在这种认识的支配下，好多老师在指导和评价学生的写字时，总把“横平竖直”当成最重要乃至唯一的标准，片面地让学生追求“横平竖直”以求得所谓的“端正”。有些学生为了迎合老师的要求，甚至写字时右手拿笔，左手握着小尺子，用尺子挡着去写字。即使不用尺子的同学，写字的时候也是尽可能地把横写得很平，把竖写得很直。长此以往，小学生的字都写成了千人一面的“棒棒体”。我们还发现有很多学校都有这种现象，打开学生的作业本，只见学生的字有的写得形状扁扁的，有的写得长长的，有的写得方方的，不但“横平竖直”，就连“撇”“捺”，甚至连“钩”也都写成了僵直状的。……